Dépouillements

Travailler en réseau grâce à des projets culturels / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, n° 182 ([01/02/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p. 11-21 Titre : Travailler en réseau grâce à des projets culturels Type de document : Article Auteurs : Liliane Mata, Auteur ; Aurélie Citron, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 11-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMATION ART BIBLIOTHEQUE BIEN-ETRE COLLABORATION CONDUITE DE PROJET CRECHE CULTURE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EVEIL FORMATION CONTINUE LIVRE PARTAGE PLAISIR PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PROJET PEDAGOGIQUE RELATION EDUCATIVE RESEAU SAVOIR Résumé : Pour répondre aux besoins des enfants accueillis en collectivité, les professionnels sont souvent amenés à travailler en réseau par le biais d'une démarche de projet. Cette collaboration, le plus souvent à finalité culturelle, ici le livre et le spectacle de marionnettes, améliore, grâce aux échanges, la mise en commun des compétences et le partage des savoirs au niveau éducatif et pédagogique. Ces initiatives complètent la formation des personnels et sont une garantie supplémentaire du bien être des enfants. (R.A) Sommaire : - Favoriser les échanges par le travail en réseau - Les partenaires autour du livre dans le XVe arrondissement de Paris - Un atelier intercrèches autour de l'utilisation des marionnettes - Quand la bibliothécaire s'invite à la crèche/ Aurélie Citron - Comment construire son propre réseau ? Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Travailler en réseau grâce à des projets culturels [Article] / Liliane Mata, Auteur ; Aurélie Citron, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 11-21. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p. 11-21 Mots-clés : ANIMATION ART BIBLIOTHEQUE BIEN-ETRE COLLABORATION CONDUITE DE PROJET CRECHE CULTURE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EVEIL FORMATION CONTINUE LIVRE PARTAGE PLAISIR PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PROJET PEDAGOGIQUE RELATION EDUCATIVE RESEAU SAVOIR Résumé : Pour répondre aux besoins des enfants accueillis en collectivité, les professionnels sont souvent amenés à travailler en réseau par le biais d'une démarche de projet. Cette collaboration, le plus souvent à finalité culturelle, ici le livre et le spectacle de marionnettes, améliore, grâce aux échanges, la mise en commun des compétences et le partage des savoirs au niveau éducatif et pédagogique. Ces initiatives complètent la formation des personnels et sont une garantie supplémentaire du bien être des enfants. (R.A) Sommaire : - Favoriser les échanges par le travail en réseau - Les partenaires autour du livre dans le XVe arrondissement de Paris - Un atelier intercrèches autour de l'utilisation des marionnettes - Quand la bibliothécaire s'invite à la crèche/ Aurélie Citron - Comment construire son propre réseau ? Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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La formation des assistants maternels a presque 20 ans / Sandra Onyszko in Métiers de la petite enfance, n° 182 ([01/02/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p; 22-25 Titre : La formation des assistants maternels a presque 20 ans Type de document : Article Auteurs : Sandra Onyszko, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p; 22-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : BESOIN COMPETENCE DIPLOME EVOLUTION FORMATION FORMATION D'ADULTE HISTOIRE PROFESSIONNELLE METHODE PEDAGOGIQUE MOTIVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Depuis 1992, l'autorisation d'exercer la profession d'assistant maternel est subordonnée à une condition de formation, réclamée par les professionnels eux-mêmes. Mais depuis 20 ans, le profil des assistants maternels, leurs besoins en formation, leurs motivations et leurs attentes en matière d'évolution professionnelle ont changé. Une mise à niveau et une adaptation du contenu et des méthodes pédagogiques de la formation obligatoire sont devenues nécessaires pour enrichir leurs connaissances et permettre un accès plus facile au certificat d'aptitude professionnelle Petite Enfance. (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La formation des assistants maternels a presque 20 ans [Article] / Sandra Onyszko, Auteur . - 2012 . - p; 22-25. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p; 22-25 Mots-clés : BESOIN COMPETENCE DIPLOME EVOLUTION FORMATION FORMATION D'ADULTE HISTOIRE PROFESSIONNELLE METHODE PEDAGOGIQUE MOTIVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Depuis 1992, l'autorisation d'exercer la profession d'assistant maternel est subordonnée à une condition de formation, réclamée par les professionnels eux-mêmes. Mais depuis 20 ans, le profil des assistants maternels, leurs besoins en formation, leurs motivations et leurs attentes en matière d'évolution professionnelle ont changé. Une mise à niveau et une adaptation du contenu et des méthodes pédagogiques de la formation obligatoire sont devenues nécessaires pour enrichir leurs connaissances et permettre un accès plus facile au certificat d'aptitude professionnelle Petite Enfance. (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Prendre en charge les allergies alimentaires du jeune enfant / Claire Peuch in Métiers de la petite enfance, n° 182 ([01/02/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p. 26-28 Titre : Prendre en charge les allergies alimentaires du jeune enfant Type de document : Article Auteurs : Claire Peuch, Auteur ; Juliette Vadrot, Auteur ; Sarah Amiel, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALLERGIE ENFANT EQUIPE FORMATION INFORMATION PARENT PREVENTION PRISE EN CHARGE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Devant l'augmentation de la fréquence des allergies et intolérances alimentaires, les professionnels de la petite enfance sont de plus en plus souvent impliqués dans leur prise en charge. Aussi, doivent-ils être formés et informés afin de gérer au mieux le quotidien de ces enfants dont la prise en charge sort de l'ordinaire. (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Prendre en charge les allergies alimentaires du jeune enfant [Article] / Claire Peuch, Auteur ; Juliette Vadrot, Auteur ; Sarah Amiel, Auteur . - 2012 . - p. 26-28. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p. 26-28 Mots-clés : ALLERGIE ENFANT EQUIPE FORMATION INFORMATION PARENT PREVENTION PRISE EN CHARGE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Devant l'augmentation de la fréquence des allergies et intolérances alimentaires, les professionnels de la petite enfance sont de plus en plus souvent impliqués dans leur prise en charge. Aussi, doivent-ils être formés et informés afin de gérer au mieux le quotidien de ces enfants dont la prise en charge sort de l'ordinaire. (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Mais que fait-on avec les bébés? / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 182 ([01/02/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p. 29-30 Titre : Mais que fait-on avec les bébés? Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 29-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : ART CHRONOBIOLOGIE CRECHE EVEIL HAPTONOMIE NOUVEAU-NE SEPARATION SOIN Résumé : Les unités de vie accueillant des bébés, c'est-à-dire des enfants qui ne marchent pas encore, sont des lieux souvent intemporels, où le rythme de chacun y est réellement respecté; le professionnel répond aux besoins fondamentaux de chacun. Mais sait-il ou peut-il cependant proposer autre chose? Et quel sens cela pourrait avoir pour ces tout-petits en pleine découverte des premières séparations? (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Mais que fait-on avec les bébés? [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2012 . - p. 29-30. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 182 [01/02/2012] . - p. 29-30 Mots-clés : ART CHRONOBIOLOGIE CRECHE EVEIL HAPTONOMIE NOUVEAU-NE SEPARATION SOIN Résumé : Les unités de vie accueillant des bébés, c'est-à-dire des enfants qui ne marchent pas encore, sont des lieux souvent intemporels, où le rythme de chacun y est réellement respecté; le professionnel répond aux besoins fondamentaux de chacun. Mais sait-il ou peut-il cependant proposer autre chose? Et quel sens cela pourrait avoir pour ces tout-petits en pleine découverte des premières séparations? (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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