[article] 
inEducation permanente > H-S [01/04/2019] . - p. 5-192

Titre :	Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail
Type de document :	Article
Auteurs :	Pascale d' Artois, Auteur ; Sandrine Aboubadra-Pauly, Auteur ; Christine Afriat, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 5-192
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE COLLABORATION COMPETENCE CREATIVITE EMPLOI ENTREPRISE EUROPE FORMATION FRANCE GENRE INTERPROFESSIONNALITE ITALIE MEDIA MOBILITE PORTUGAL RECONNAISSANCE SAVOIR TRANSVERSALITE TRAVAIL
Résumé :	Sommaire : - Editorial - Les compétences transversales : quels usages sur le marché du travail ? -Compétence(s) : concept et méthodes - A la recherche des compétences relationnelles - Quel usage des compétences transversales ? - La compétence sans le travail ? Enrichir la notion et développer ses usages - Intégrer les savoir-faire comportementaux en formation - Transversales et/ou transférables : le regard des médias sur les compétences --L'entreprise et les compétences transversales - Compétences transversales et demande des entreprises - Certificat CléA : des chefs d'entreprise s'engagent - La créativité, une compétence transversale dans l'artisanat d'art ? - Transversalité et collaboration interprofessionnelle. - Identifier et développer les compétences transversales - Identifier les compétences pour favoriser les mobilités - La reconnaissance des compétences-clés en Europe (France, Italie et Portugal) - Appropriation et reconnaissance de quelques compétences transversales : expérimentations et analyses - A qui profite la compétence transversale ? Le cas de la compétence réflexive des jeunes en insertion -Apprentissage en situation et compétences transversales - De l'action située aux compétences transversales et transférables - L'agir professionnel et le raisonnement de métier - Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie - Prendre en compte l'influence de la variation sexolectale dans les formations aux métiers du bâtiment
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail [Article] / Pascale d' Artois, Auteur ; Sandrine Aboubadra-Pauly, Auteur ; Christine Afriat, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 5-192.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > H-S [01/04/2019] . - p. 5-192

Mots-clés :	APPRENTISSAGE COLLABORATION COMPETENCE CREATIVITE EMPLOI ENTREPRISE EUROPE FORMATION FRANCE GENRE INTERPROFESSIONNALITE ITALIE MEDIA MOBILITE PORTUGAL RECONNAISSANCE SAVOIR TRANSVERSALITE TRAVAIL
Résumé :	Sommaire : - Editorial - Les compétences transversales : quels usages sur le marché du travail ? -Compétence(s) : concept et méthodes - A la recherche des compétences relationnelles - Quel usage des compétences transversales ? - La compétence sans le travail ? Enrichir la notion et développer ses usages - Intégrer les savoir-faire comportementaux en formation - Transversales et/ou transférables : le regard des médias sur les compétences --L'entreprise et les compétences transversales - Compétences transversales et demande des entreprises - Certificat CléA : des chefs d'entreprise s'engagent - La créativité, une compétence transversale dans l'artisanat d'art ? - Transversalité et collaboration interprofessionnelle. - Identifier et développer les compétences transversales - Identifier les compétences pour favoriser les mobilités - La reconnaissance des compétences-clés en Europe (France, Italie et Portugal) - Appropriation et reconnaissance de quelques compétences transversales : expérimentations et analyses - A qui profite la compétence transversale ? Le cas de la compétence réflexive des jeunes en insertion -Apprentissage en situation et compétences transversales - De l'action située aux compétences transversales et transférables - L'agir professionnel et le raisonnement de métier - Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie - Prendre en compte l'influence de la variation sexolectale dans les formations aux métiers du bâtiment
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