[article] 
inRevue de l'infirmière > n° 249 [01/03/2019] . - p. 40-41

Titre :	La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers
Type de document :	Article
Auteurs :	Matthieu Adler, Auteur ; Renaud Lambing, Auteur ; Romain Rouyère, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 40-41
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ECOLE D'INFIRMIER ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE SIMULATION
Résumé :	La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage et de témoignages, des étudiants en soins infirmiers de la région Grand Est portent un regard globalement positif sur ces approches innovantes en formation initiale.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers [Article] / Matthieu Adler, Auteur ; Renaud Lambing, Auteur ; Romain Rouyère, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 40-41.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 249 [01/03/2019] . - p. 40-41

Mots-clés :	ECOLE D'INFIRMIER ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE SIMULATION
Résumé :	La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage et de témoignages, des étudiants en soins infirmiers de la région Grand Est portent un regard globalement positif sur ces approches innovantes en formation initiale.
Cote :
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