Dépouillements

Le partenariat des établissements d'accueil / Dominique Javault in Métiers de la petite enfance, n° 185 ([01/05/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 9-18 Titre : Le partenariat des établissements d'accueil Type de document : Article Auteurs : Dominique Javault, Auteur ; Liliane Mata, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL CAF ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FAMILLE PARENT PARIS PARTENARIAT PRENDRE SOIN Résumé : Sommaire : - Partenariats des établissements d'accueil - Un partenariat avec les caisses d'allocations familiales - Un partenariat dynamique sur le territoire parisien - De l'accueil au soin Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le partenariat des établissements d'accueil [Article] / Dominique Javault, Auteur ; Liliane Mata, Auteur . - 2012 . - p. 9-18. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 9-18 Mots-clés : ACCUEIL CAF ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FAMILLE PARENT PARIS PARTENARIAT PRENDRE SOIN Résumé : Sommaire : - Partenariats des établissements d'accueil - Un partenariat avec les caisses d'allocations familiales - Un partenariat dynamique sur le territoire parisien - De l'accueil au soin Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite Enfance / Claire Peuch in Métiers de la petite enfance, n° 185 ([01/05/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 20-24 Titre : Accueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite Enfance Type de document : Article Auteurs : Claire Peuch, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 20-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL ENFANT HANDICAPE EQUIPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FAMILLE HANDICAP HANDICAP MENTAL HANDICAP MOTEUR LIVRET D'ACCUEIL PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REGLEMENTATION Résumé : L'accueil de l'enfant porteur de handicap en structure d'accueil de jeunes enfants est inscrit dans les textes, mais reste peu développé. Qu'il soit connu à l'admission ou découvert en cours d'année, cet accueil se travaille en équipe, car il nécessite une grande interaction entre chacune des parties (équipe pluriprofessionnelle, parents, intervenants extérieurs), ainsi qu'une observation et une écoute attentives. Un projet d'accueil individualisé est nécessaire pour encadrer la prise en charge médicale, une définition des axes de travail réajustée fréquemment en fonction de l'évolution de l'enfant sera indispensable. Dans cette adaptation au quotidien, le professionnel valorisera les capacités de l'enfant porteur de handicap comme de tout autre enfant, dans son individualité. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite Enfance [Article] / Claire Peuch, Auteur . - 2012 . - p. 20-24. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 20-24 Mots-clés : ACCUEIL ENFANT HANDICAPE EQUIPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FAMILLE HANDICAP HANDICAP MENTAL HANDICAP MOTEUR LIVRET D'ACCUEIL PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REGLEMENTATION Résumé : L'accueil de l'enfant porteur de handicap en structure d'accueil de jeunes enfants est inscrit dans les textes, mais reste peu développé. Qu'il soit connu à l'admission ou découvert en cours d'année, cet accueil se travaille en équipe, car il nécessite une grande interaction entre chacune des parties (équipe pluriprofessionnelle, parents, intervenants extérieurs), ainsi qu'une observation et une écoute attentives. Un projet d'accueil individualisé est nécessaire pour encadrer la prise en charge médicale, une définition des axes de travail réajustée fréquemment en fonction de l'évolution de l'enfant sera indispensable. Dans cette adaptation au quotidien, le professionnel valorisera les capacités de l'enfant porteur de handicap comme de tout autre enfant, dans son individualité. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'enfant et sa normalité / Bénédicte Colineau in Métiers de la petite enfance, n° 185 ([01/05/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 25-27 Titre : L'enfant et sa normalité Type de document : Article Auteurs : Bénédicte Colineau, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT NORME PEDIATRIE Résumé : Nous vivons dans une société normative dont les références s'inscrivent en nous, sans que nous en ayons toujours conscience. Se référer exclusivement à des normes risque de parasiter le regard de l'adulte sur l'enfant. Chacun d'eux a une évolution qui lui est spécifique, a sa propre normalité, et toute comparaison doit d'abord être faite dans le temps par rapport à son rythme d'évolution puis analysé au regard des moyennes et des médianes. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'enfant et sa normalité [Article] / Bénédicte Colineau, Auteur . - 2012 . - p. 25-27. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 25-27 Mots-clés : ENFANT NORME PEDIATRIE Résumé : Nous vivons dans une société normative dont les références s'inscrivent en nous, sans que nous en ayons toujours conscience. Se référer exclusivement à des normes risque de parasiter le regard de l'adulte sur l'enfant. Chacun d'eux a une évolution qui lui est spécifique, a sa propre normalité, et toute comparaison doit d'abord être faite dans le temps par rapport à son rythme d'évolution puis analysé au regard des moyennes et des médianes. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le modèle ludique, pour le bien-être des enfants porteurs de handicap / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, n° 185 ([01/05/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 28 Titre : Le modèle ludique, pour le bien-être des enfants porteurs de handicap Type de document : Article Auteurs : Valérie Lequien, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 28 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL ENFANT HANDICAPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS HANDICAP JEU PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L'accueil d'un enfant porteur de handicap ne doit pas se focaliser sur ses difficultés. Lorsque les conditions préalables à cet accueil seront remplies, les professionnels adopteront une attitude positive et aborderont l'enfant par le jeu. En effet, l'enfant a d'abord besoin d'expériences normalisantes et ludiques. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le modèle ludique, pour le bien-être des enfants porteurs de handicap [Article] / Valérie Lequien, Auteur . - 2012 . - p. 28. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 28 Mots-clés : ACCUEIL ENFANT HANDICAPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS HANDICAP JEU PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L'accueil d'un enfant porteur de handicap ne doit pas se focaliser sur ses difficultés. Lorsque les conditions préalables à cet accueil seront remplies, les professionnels adopteront une attitude positive et aborderont l'enfant par le jeu. En effet, l'enfant a d'abord besoin d'expériences normalisantes et ludiques. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'information transmise lorsque l'"enfant" devient "élève" / Gemma Nunez ponsa in Métiers de la petite enfance, n° 185 ([01/05/2012])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 29-30 Titre : L'information transmise lorsque l'"enfant" devient "élève" Type de document : Article Auteurs : Gemma Nunez ponsa, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 29-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE ECOLE ECOLE MATERNELLE ENFANT ESPAGNE EUROPE INFORMATION Résumé : Dans le système catalan, la proximité entre "crèche" et école est telle que certaines institutions pour les 0-6 ans sont situées au sein des écoles primaires. Pour faciliter le passage entre les différents services éducatifs, les enseignants et les éducateurs transmettent aux autres professionnels ainsi qu'aux familles des informations au sujet des enfants, au risque de les étiqueter. Gemma Nunez Ponsa, enseignante, présente une expérience tentée à Barcelone. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'information transmise lorsque l'"enfant" devient "élève" [Article] / Gemma Nunez ponsa, Auteur . - 2012 . - p. 29-30. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 185 [01/05/2012] . - p. 29-30 Mots-clés : CRECHE ECOLE ECOLE MATERNELLE ENFANT ESPAGNE EUROPE INFORMATION Résumé : Dans le système catalan, la proximité entre "crèche" et école est telle que certaines institutions pour les 0-6 ans sont situées au sein des écoles primaires. Pour faciliter le passage entre les différents services éducatifs, les enseignants et les éducateurs transmettent aux autres professionnels ainsi qu'aux familles des informations au sujet des enfants, au risque de les étiqueter. Gemma Nunez Ponsa, enseignante, présente une expérience tentée à Barcelone. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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