[article] 
inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 28-29

Titre :	L'usage des BYOD face à l'hétérogénéité sociale
Type de document :	Article
Auteurs :	Axelle Potvin, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 28-29
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ADAPTATION COMPETENCE PEDAGOGIE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
Résumé :	À l’heure de la dématérialisation, de l’immédiateté des échanges et de la surinformation, la place des outils numériques dans l’école interroge. Les professeurs adaptent leurs enseignements, mais ils doivent trouver une régulation face à l’hétérogénéité sociale. En effet, tous les élèves ne bénéficient pas des mêmes facilités de connexion ; l’acquisition des soft skills peut être une réponse à cette difficulté de gestion du groupe et permettre aux élèves de trouver leur place dans la société, par une pédagogie individualisée.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'usage des BYOD face à l'hétérogénéité sociale [Article] / Axelle Potvin, Auteur . - 2019 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 57 [01/06/2019] . - p. 28-29

Mots-clés :	ADAPTATION COMPETENCE PEDAGOGIE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
Résumé :	À l’heure de la dématérialisation, de l’immédiateté des échanges et de la surinformation, la place des outils numériques dans l’école interroge. Les professeurs adaptent leurs enseignements, mais ils doivent trouver une régulation face à l’hétérogénéité sociale. En effet, tous les élèves ne bénéficient pas des mêmes facilités de connexion ; l’acquisition des soft skills peut être une réponse à cette difficulté de gestion du groupe et permettre aux élèves de trouver leur place dans la société, par une pédagogie individualisée.
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