[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 271 [01/07/2019] . - p. 8-10

Titre :	Passerelle avec l'école maternelle, entre passage et apriori
Type de document :	Article
Auteurs :	Christine Schuhl, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 8-10
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ADAPTATION APPRENTISSAGE CRECHE ECOLE MATERNELLE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
Résumé :	L’entrée à l’école maternelle est une étape importante, tant pour l’enfant que pour ses parents. Après le temps de la crèche, où des professionnels ont su accompagner les premières séparations et les premiers apprentissages, voici le temps des rythmes scolaires, des classes parfois bien chargées, de la rencontre avec un enseignant et peut-être d’autres adultes accompagnants. Pour l’enfant, il s’agit d’un nouveau décor et d’une organisation inédite dans lesquels chacun doit apprendre à trouver ses repères.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Passerelle avec l'école maternelle, entre passage et apriori [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2019 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 271 [01/07/2019] . - p. 8-10

Mots-clés :	ADAPTATION APPRENTISSAGE CRECHE ECOLE MATERNELLE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
Résumé :	L’entrée à l’école maternelle est une étape importante, tant pour l’enfant que pour ses parents. Après le temps de la crèche, où des professionnels ont su accompagner les premières séparations et les premiers apprentissages, voici le temps des rythmes scolaires, des classes parfois bien chargées, de la rencontre avec un enseignant et peut-être d’autres adultes accompagnants. Pour l’enfant, il s’agit d’un nouveau décor et d’une organisation inédite dans lesquels chacun doit apprendre à trouver ses repères.
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