[article] 
inEducation permanente > n° 220-221 [01/09/2019] . - p. 287-294

Titre :	Travail et littératie : des questions en suspens
Type de document :	Article
Auteurs :	Daisy Moreira Cunha, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 287-294
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE BRESIL ECRIT PROFESSIONNEL ECRITURE LANGAGE LECTURE RESPONSABILITE TRACABILITE TRAVAIL
Résumé :	L’article s’intéresse aux salariés brésiliens confrontés à l’invisibilité croissante de leur travail. L’auteure a recueilli le récit de leurs difficultés et de leurs stratégies, dans un contexte de tertiarisation, d’innovation technologique, de place croissante donnée au numérique. Son analyse met en évidence un écart paradoxal entre l’importance des compétences langagières, en particulier à l’écrit, et celle de l’expérience des salariés, et un affaiblissement de la politique de formation des jeunes et des adultes.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Travail et littératie : des questions en suspens [Article] / Daisy Moreira Cunha, Auteur . - 2019 . - p. 287-294.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 220-221 [01/09/2019] . - p. 287-294

Mots-clés :	ANALYSE BRESIL ECRIT PROFESSIONNEL ECRITURE LANGAGE LECTURE RESPONSABILITE TRACABILITE TRAVAIL
Résumé :	L’article s’intéresse aux salariés brésiliens confrontés à l’invisibilité croissante de leur travail. L’auteure a recueilli le récit de leurs difficultés et de leurs stratégies, dans un contexte de tertiarisation, d’innovation technologique, de place croissante donnée au numérique. Son analyse met en évidence un écart paradoxal entre l’importance des compétences langagières, en particulier à l’écrit, et celle de l’expérience des salariés, et un affaiblissement de la politique de formation des jeunes et des adultes.
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Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id