[article] 
inEducation permanente > H-S [01/12/2019] . - p. 11-128

Titre :	L'apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation
Type de document :	Article
Auteurs :	Jacques-Olivier Henon, Directeur de publication ; Stéphane Belluco, Directeur de publication ; Franck Desloges, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 11-128
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ADAPTATION APPRENTISSAGE COMPETENCE ENTREPRISE ERASMUS ESPACE EUROPE FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION PROFESSIONNELLE INNOVATION MOBILITE GEOGRAPHIQUE NEUROSCIENCES PEDAGOGIE PROCESSUS PROCESSUS COGNITIF PROFESSIONNALISATION
Résumé :	Sommaire : Introduction (Se) professionnaliser : l’ingenium au cœur du processus - Ingénierie et innovation L’adaptation, moteur d’innovation pédagogique Tirer profit des apports des neurosciences en formation Enrichir le blended learning pour construire des dispositifs de formation encore plus efficaces Faire évoluer le rapport CFA/entreprises Ouvrir les espaces d’apprentissage - Compétence(s) en questions « Compétence » : réenchanter la notion pour en retrouver le sens La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification Internationaliser les compétences pour le BTP avec Erasmus+ : vers une nouvelle montée en puissance - Nouvelles interactions L’apprenance au cœur des transformations
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation [Article] / Jacques-Olivier Henon, Directeur de publication ; Stéphane Belluco, Directeur de publication ; Franck Desloges, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 11-128.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > H-S [01/12/2019] . - p. 11-128

Mots-clés :	ADAPTATION APPRENTISSAGE COMPETENCE ENTREPRISE ERASMUS ESPACE EUROPE FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION PROFESSIONNELLE INNOVATION MOBILITE GEOGRAPHIQUE NEUROSCIENCES PEDAGOGIE PROCESSUS PROCESSUS COGNITIF PROFESSIONNALISATION
Résumé :	Sommaire : Introduction (Se) professionnaliser : l’ingenium au cœur du processus - Ingénierie et innovation L’adaptation, moteur d’innovation pédagogique Tirer profit des apports des neurosciences en formation Enrichir le blended learning pour construire des dispositifs de formation encore plus efficaces Faire évoluer le rapport CFA/entreprises Ouvrir les espaces d’apprentissage - Compétence(s) en questions « Compétence » : réenchanter la notion pour en retrouver le sens La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification Internationaliser les compétences pour le BTP avec Erasmus+ : vers une nouvelle montée en puissance - Nouvelles interactions L’apprenance au cœur des transformations
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