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Auteur Nathalie Zampirollo |
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HARCELEMENT ENTRE ELEVES / Christine Camuset in Journal des psychologues (Le), 283 (01/2011)
[article]
Titre : HARCELEMENT ENTRE ELEVES Type de document : Article Auteurs : Christine Camuset, Auteur ; Nathalie Zampirollo, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 56-61 Mots-clés : ECOLE
ELEVE
HARCELEMENT
SENSRésumé : Hormis quelques cas extrêmes, il est souvent fait peu de cas du harcèlement à l'école, souvent tu ou minimisé par les adultes. Pour autant, les professionnels des antennes de téléphonie sociale de l'École des parents et des éducateurs constatent une augmentation des appels de jeunes en proie au harcèlement ou de parents impuissants face à la souffrance de leurs enfants. À travers des témoignages recueillis dans leur pratique d'écoutants, les auteurs nous proposent quelques clés pour comprendre tant le profil des groupes harceleurs que celui des souffre-douleur Ancien numéro de notice : 8403303 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > 283 (01/2011) . - p. 56-61[article] HARCELEMENT ENTRE ELEVES [Article] / Christine Camuset, Auteur ; Nathalie Zampirollo, Auteur . - 2011 . - p. 56-61.
in Journal des psychologues (Le) > 283 (01/2011) . - p. 56-61
Mots-clés : ECOLE
ELEVE
HARCELEMENT
SENSRésumé : Hormis quelques cas extrêmes, il est souvent fait peu de cas du harcèlement à l'école, souvent tu ou minimisé par les adultes. Pour autant, les professionnels des antennes de téléphonie sociale de l'École des parents et des éducateurs constatent une augmentation des appels de jeunes en proie au harcèlement ou de parents impuissants face à la souffrance de leurs enfants. À travers des témoignages recueillis dans leur pratique d'écoutants, les auteurs nous proposent quelques clés pour comprendre tant le profil des groupes harceleurs que celui des souffre-douleur Ancien numéro de notice : 8403303 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
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