Dépouillements

Les 20 ans du bilan de compétences in Education permanente, n° 192 ([01/09/2012])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 192 [01/09/2012] . - p. 5-208 Titre : Les 20 ans du bilan de compétences Type de document : Article Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5-208 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE AVENIR BILAN DE COMPETENCE COMPETENCE EVALUATION EVOLUTION EXPERIENCE HISTOIRE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROFESSION PROJET PROFESSIONNEL REGLEMENTATION RELATION INTERPERSONNELLE RESSOURCES HUMAINES SALARIE Résumé : Sommaire : - Les premiers pas des bilans de compétences - Partir du salarié » et viser son autonomie - Le bilan de compétences : entre pratiques sociales et pratiques professionnelles, un dispositif frontière - Le bénéficiaire du bilan et son autonomie programmée - L’efficacité du bilan de compétences : pistes pour l’évolution des prestations - Reconnaissance de l’expérience personnelle et professionnelle : brève histoire d’une longue marche - L’évaluation qualitative des bilans de compétences - Le bilan de compétences : son public et ses attentes, ses contributions et ses effets - Du bilan de compétences au projet professionnel : linéarités et détours - Les groupes d’échanges de pratiques en centre de bilan de compétences - Quelle posture pour le professionnel du bilan de compétences ? - Les ingrédients actuels du bilan sont-ils solubles dans le cadre réglementaire des années 1990 ? - Le temps du bilan - La légitimité du bilan de compétences dans les pratiques RH - L’évaluation des compétences relationnelles et sociales : obstacles idéologiques et reconceptualisations nécessaires Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Les 20 ans du bilan de compétences [Article] . - 2012 . - p. 5-208. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 192 [01/09/2012] . - p. 5-208 Mots-clés : AUTONOMIE AVENIR BILAN DE COMPETENCE COMPETENCE EVALUATION EVOLUTION EXPERIENCE HISTOIRE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROFESSION PROJET PROFESSIONNEL REGLEMENTATION RELATION INTERPERSONNELLE RESSOURCES HUMAINES SALARIE Résumé : Sommaire : - Les premiers pas des bilans de compétences - Partir du salarié » et viser son autonomie - Le bilan de compétences : entre pratiques sociales et pratiques professionnelles, un dispositif frontière - Le bénéficiaire du bilan et son autonomie programmée - L’efficacité du bilan de compétences : pistes pour l’évolution des prestations - Reconnaissance de l’expérience personnelle et professionnelle : brève histoire d’une longue marche - L’évaluation qualitative des bilans de compétences - Le bilan de compétences : son public et ses attentes, ses contributions et ses effets - Du bilan de compétences au projet professionnel : linéarités et détours - Les groupes d’échanges de pratiques en centre de bilan de compétences - Quelle posture pour le professionnel du bilan de compétences ? - Les ingrédients actuels du bilan sont-ils solubles dans le cadre réglementaire des années 1990 ? - Le temps du bilan - La légitimité du bilan de compétences dans les pratiques RH - L’évaluation des compétences relationnelles et sociales : obstacles idéologiques et reconceptualisations nécessaires Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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La naissance de la formation professionnelle en Suisse : entre compétences techniques et éducation morale / Lorenzo Bonoli in Education permanente, n° 192 ([01/09/2012])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 192 [01/09/2012] . - p. 209-221 Titre : La naissance de la formation professionnelle en Suisse : entre compétences techniques et éducation morale Type de document : Article Auteurs : Lorenzo Bonoli, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 209-221 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE ECONOMIE ENTREPRISE FAMILLE FORMATION PROFESSIONNELLE HISTOIRE POLITIQUE SUISSE TRAVAIL Résumé : L’enjeu de cet article est de reconstituer les étapes principales du processus d’institutionnalisation de la formation professionnelle en Suisse, en soulignant non seulement la complexité du cadre politico-économique, caractérisé par le fédéralisme et par le rôle-clé joué par les associations professionnelles, mais encore en relevant la conception de la formation professionnelle qui a accompagné son institutionnalisation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La naissance de la formation professionnelle en Suisse : entre compétences techniques et éducation morale [Article] / Lorenzo Bonoli, Auteur . - 2012 . - p. 209-221. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 192 [01/09/2012] . - p. 209-221 Mots-clés : APPRENTISSAGE ECONOMIE ENTREPRISE FAMILLE FORMATION PROFESSIONNELLE HISTOIRE POLITIQUE SUISSE TRAVAIL Résumé : L’enjeu de cet article est de reconstituer les étapes principales du processus d’institutionnalisation de la formation professionnelle en Suisse, en soulignant non seulement la complexité du cadre politico-économique, caractérisé par le fédéralisme et par le rôle-clé joué par les associations professionnelles, mais encore en relevant la conception de la formation professionnelle qui a accompagné son institutionnalisation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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