[article] 
inObjectif soins > n° 277 [01/10/2020] . - p. 52-55

Titre :	Covid-19 : la mobilisation des étudiants infirmiers : une mutation d'identité professionnelle
Type de document :	Article
Auteurs :	Jordan Ajouaou, Auteur ; Catherine Nativel, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 52-55
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT CADRE DE SANTE CARE COVID-19 ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FIN DE VIE FORMATEUR IDENTITE PROFESSIONNELLE
Résumé :	Dans le contexte exceptionnel de la crise COVID 19, les hôpitaux de l'Assistance Publique de Paris ont fait appel aux étudiants infirmiers (ESI) mobilisés auprès des équipes soignantes pour renforcer l'organisation des structures de soins victimes d'un afflux massif de patients. Cette demande est venue interrompre le déroulement de leur cycle de formation et questionner leur statut d'étudiant. Cette situation a été un véritable déclencheur d'une mutation de leur identité professionnelle. Tout au long de la période de renfort en tant que formateur, nous les avons suivis dans leur quotidien, riche de questionnements et révélateur d'une réflexion sur l'éthique du care. La suite de leur formation s'en trouvera enrichie, cette expérience deviendra une ressource, synonyme de compétences.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Covid-19 : la mobilisation des étudiants infirmiers : une mutation d'identité professionnelle [Article] / Jordan Ajouaou, Auteur ; Catherine Nativel, Auteur . - 2020 . - p. 52-55.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 277 [01/10/2020] . - p. 52-55

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT CADRE DE SANTE CARE COVID-19 ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FIN DE VIE FORMATEUR IDENTITE PROFESSIONNELLE
Résumé :	Dans le contexte exceptionnel de la crise COVID 19, les hôpitaux de l'Assistance Publique de Paris ont fait appel aux étudiants infirmiers (ESI) mobilisés auprès des équipes soignantes pour renforcer l'organisation des structures de soins victimes d'un afflux massif de patients. Cette demande est venue interrompre le déroulement de leur cycle de formation et questionner leur statut d'étudiant. Cette situation a été un véritable déclencheur d'une mutation de leur identité professionnelle. Tout au long de la période de renfort en tant que formateur, nous les avons suivis dans leur quotidien, riche de questionnements et révélateur d'une réflexion sur l'éthique du care. La suite de leur formation s'en trouvera enrichie, cette expérience deviendra une ressource, synonyme de compétences.
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