FAIRE PARTICIPER L'ELEVE A L'EVALUATION DE SES APPRENTISSAGES [Ouvrage] / Cyril Doyon, Auteur ; Raynald Juneau, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 1996 . - 122 p.
ISBN : 978-2-7616-0458-1 : 14 €

Mots-clés :	APPRENTISSAGE AUTO-EVALUATION ECOLE PRIMAIRE ELEVE EVOLUTION MOTIVATION
Résumé :	Cet ouvrage fait connaître un modèle d'évaluation formative permettant de faire participer progressivement l'élève du primaire à l'évaluation de ses apprentissages. Ce modèle d'évaluation est décrit comme un processus intégré au processus d'apprentissage de l'élève. L'évaluation formative, mise au service de l'apprentissage, aide l'élève à mieux apprendre, le motive et lui fournit régulièrement les moyens de progresser dans ses apprentissages tant sur le plan cognitif que sur le plan socio-affectif. Le présent ouvrage décrit les quatre phases d'un processus d'autoévaluation qui consistent à engager l'élève dans l'évaluation de ses propres apprentissages. Il précise les instructions nécessaires pour mener à bien chacune de ces phases dans les classe du 2ème cycle du primaire.
Ancien numéro de notice :	4103603
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