[article] 
inEducation permanente > HS [01/10/2020] . - p. 5-141

Titre :	L'apprentissage dans le BTP : l'innovation en mouvement
Type de document :	Article
Auteurs :	Jacques-Olivier Henon, Directeur de publication ; Pascal Miché, Auteur ; Anne Deneulin, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 5-141
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE INGENIERIE INNOVATION LITTERATURE PEDAGOGIE REFERENTIEL RESSOURCES SIMULATION TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION VIRTUEL
Résumé :	Sommaire : - Avant-propos - Editorial - Le CCCA-BTP, outil des branches du bâtiment et des travaux publics - Des visions stratégiques d’une fantastique actualité - Le partage des ressources (pédagogiques) : mythe ou réalité ? - Transition numérique et multimodalité de la formation - Du rêve à la réalité... virtuelle et augmentée - Aptyce, le déploiement d’une plateforme LMS dans les CFA du BTP - La simulation numérique des environnements de travail : une mise en scène pour une pratique expérientielle - Le BIM, toujours innovant à 60 ans ! - La modularisation des formations : une ingénierie structurante au service d’une stratégie globale - Construire un référentiel de certification : écouter, observer, décrire - La production littéraire des acteurs de l’alternance au service de la pédagogie - Accompagnement socio-éducatif et pédagogie : une interdépendance au service de l’apprentissage - Les apprentissages issus de la mobilité européenne Erasmus+ mise en œuvre par le CCCA-BTP entre 2015 et 2020 - Assurer la montée en compétences des apprenants ou susciter leur adhésion ?
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'apprentissage dans le BTP : l'innovation en mouvement [Article] / Jacques-Olivier Henon, Directeur de publication ; Pascal Miché, Auteur ; Anne Deneulin, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 5-141.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > HS [01/10/2020] . - p. 5-141

Mots-clés :	APPRENTISSAGE INGENIERIE INNOVATION LITTERATURE PEDAGOGIE REFERENTIEL RESSOURCES SIMULATION TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION VIRTUEL
Résumé :	Sommaire : - Avant-propos - Editorial - Le CCCA-BTP, outil des branches du bâtiment et des travaux publics - Des visions stratégiques d’une fantastique actualité - Le partage des ressources (pédagogiques) : mythe ou réalité ? - Transition numérique et multimodalité de la formation - Du rêve à la réalité... virtuelle et augmentée - Aptyce, le déploiement d’une plateforme LMS dans les CFA du BTP - La simulation numérique des environnements de travail : une mise en scène pour une pratique expérientielle - Le BIM, toujours innovant à 60 ans ! - La modularisation des formations : une ingénierie structurante au service d’une stratégie globale - Construire un référentiel de certification : écouter, observer, décrire - La production littéraire des acteurs de l’alternance au service de la pédagogie - Accompagnement socio-éducatif et pédagogie : une interdépendance au service de l’apprentissage - Les apprentissages issus de la mobilité européenne Erasmus+ mise en œuvre par le CCCA-BTP entre 2015 et 2020 - Assurer la montée en compétences des apprenants ou susciter leur adhésion ?
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id