[article] 
inRecherche en soins infirmiers > n° 144 [01/03/2021] . - p. 34-43

Titre :	La proposition de structuration du savoir infirmier selon Fawcett : filiations et limites
Type de document :	Article
Auteurs :	Clémence Dallaire, Auteur ; Johanne Lambert, Auteur ; Farzaneh Farshbaf Kamel, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 34-43
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	DISCIPLINE EPISTEMOLOGIE RECHERCHE RECHERCHE INFIRMIERE RECHERCHE PARAMEDICALE SAVOIR SAVOIR INFIRMIER THEORIE DE SOIN
Résumé :	Cette analyse des propositions de Fawcett conduira à situer le rôle que joue sa structure dans la discipline, en lien avec la manière dont celle-ci organise les savoirs, ainsi que son rôle dans le projet d’institutionnalisation de la discipline infirmière. En approfondissant l’analyse sur son versant épistémologique, en repérant les filiations entre cette proposition et les travaux de Popper, et en montrant comment Fawcett se nourrit d’une vision particulière de la science, le texte offre une redécouverte de cette proposition tout en la situant à l’intérieur de ses présupposés. Il aborde aussi certaines limites et conclut sur son rôle dans le projet d’institutionnalisation de la discipline infirmière.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] La proposition de structuration du savoir infirmier selon Fawcett : filiations et limites [Article] / Clémence Dallaire, Auteur ; Johanne Lambert, Auteur ; Farzaneh Farshbaf Kamel, Auteur . - 2021 . - p. 34-43.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 144 [01/03/2021] . - p. 34-43

Mots-clés :	DISCIPLINE EPISTEMOLOGIE RECHERCHE RECHERCHE INFIRMIERE RECHERCHE PARAMEDICALE SAVOIR SAVOIR INFIRMIER THEORIE DE SOIN
Résumé :	Cette analyse des propositions de Fawcett conduira à situer le rôle que joue sa structure dans la discipline, en lien avec la manière dont celle-ci organise les savoirs, ainsi que son rôle dans le projet d’institutionnalisation de la discipline infirmière. En approfondissant l’analyse sur son versant épistémologique, en repérant les filiations entre cette proposition et les travaux de Popper, et en montrant comment Fawcett se nourrit d’une vision particulière de la science, le texte offre une redécouverte de cette proposition tout en la situant à l’intérieur de ses présupposés. Il aborde aussi certaines limites et conclut sur son rôle dans le projet d’institutionnalisation de la discipline infirmière.
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