Dépouillements

La formation et le théâtre / Olivier Marty in Education permanente, n° 194 ([01/03/2013])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 194 [01/03/2013] . - p. 5-161 Titre : La formation et le théâtre Type de document : Article Auteurs : Olivier Marty, Directeur de publication ; Laurent Bibard, Auteur ; Richard Soudee, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5-161 Langues : Français (fre) Mots-clés : CLOWN COMMUNICATION COORDINATION CREATIVITE DEVELOPPEMENT PERSONNEL EDUCATION ENTREPRISE FORMATION FORMATION D'ADULTE LANGAGE PEDAGOGIE SALARIE SOUFFRANCE PSYCHIQUE THEATRE TRAVAIL Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La formation et le théâtre [Article] / Olivier Marty, Directeur de publication ; Laurent Bibard, Auteur ; Richard Soudee, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 5-161. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 194 [01/03/2013] . - p. 5-161 Mots-clés : CLOWN COMMUNICATION COORDINATION CREATIVITE DEVELOPPEMENT PERSONNEL EDUCATION ENTREPRISE FORMATION FORMATION D'ADULTE LANGAGE PEDAGOGIE SALARIE SOUFFRANCE PSYCHIQUE THEATRE TRAVAIL Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Instrumenter les relations dans les formations en alternance. Pratiques d’alternance et choix d’outils au sein de l’école Vaucanson / Pierre Rieben in Education permanente, n° 194 ([01/03/2013])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 194 [01/03/2013] . - p. 163-176 Titre : Instrumenter les relations dans les formations en alternance. Pratiques d’alternance et choix d’outils au sein de l’école Vaucanson Type de document : Article Auteurs : Pierre Rieben, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 163-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONDUITE DE PROJET COORDINATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ENTREPRISE EVALUATION FORMATION PAR ALTERNANCE INFORMATION OUTIL PROFESSIONNALISATION PROJET PEDAGOGIQUE SAVOIR Résumé : Dans les formations en alternance, les savoirs, qui ne sont pas toujours identifiés avec précision, sont multiples : savoirs théoriques, techniques et méthodologiques bien sûr, mais aussi savoirs expérientiels et savoirs d’action. Les situations sont approchées sur des modes différents, depuis la simple rencontre avec une activité courante qui peut être source de construction de savoirs nouveaux (mais aussi de généralisations rapides ou de modélisations plus ou moins hâtives) jusqu’à la découverte et à l’élaboration de méthodes ou de modes opératoires précis. (« Regard ») Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Instrumenter les relations dans les formations en alternance. Pratiques d’alternance et choix d’outils au sein de l’école Vaucanson [Article] / Pierre Rieben, Auteur . - 2013 . - p. 163-176. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 194 [01/03/2013] . - p. 163-176 Mots-clés : CONDUITE DE PROJET COORDINATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ENTREPRISE EVALUATION FORMATION PAR ALTERNANCE INFORMATION OUTIL PROFESSIONNALISATION PROJET PEDAGOGIQUE SAVOIR Résumé : Dans les formations en alternance, les savoirs, qui ne sont pas toujours identifiés avec précision, sont multiples : savoirs théoriques, techniques et méthodologiques bien sûr, mais aussi savoirs expérientiels et savoirs d’action. Les situations sont approchées sur des modes différents, depuis la simple rencontre avec une activité courante qui peut être source de construction de savoirs nouveaux (mais aussi de généralisations rapides ou de modélisations plus ou moins hâtives) jusqu’à la découverte et à l’élaboration de méthodes ou de modes opératoires précis. (« Regard ») Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Travailler en santé : formation du corps ou remédiation corporelle ? / Claire Hollenstein in Education permanente, n° 194 ([01/03/2013])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 194 [01/03/2013] . - p. 177-188 Titre : Travailler en santé : formation du corps ou remédiation corporelle ? Type de document : Article Auteurs : Claire Hollenstein, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 177-188 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIEN-ETRE CHANGEMENT CORPS DOULEUR ERGONOMIE MANUTENTION MEDIATION CORPORELLE NORME PERCEPTION PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PROFESSION DE SANTE SANTE STANDARDISATION TRAVAIL TROUBLE MUSCULOSQUELETTIQUE VIEILLISSEMENT Résumé : La prévention des troubles musculo-squelettiques passe notamment par des formations « gestes et postures ». Plutôt que de façonner le corps à une standardisation gestuelle et posturale, ne devrions-nous pas nous orienter vers une remédiation corporelle ? Cela reviendrait à accorder un crédit à la souffrance, qui est le premier moteur de développement d’autres façons de faire pouvant déboucher sur un meilleur usage de soi. (« Question ») Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Travailler en santé : formation du corps ou remédiation corporelle ? [Article] / Claire Hollenstein, Auteur . - 2013 . - p. 177-188. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 194 [01/03/2013] . - p. 177-188 Mots-clés : BIEN-ETRE CHANGEMENT CORPS DOULEUR ERGONOMIE MANUTENTION MEDIATION CORPORELLE NORME PERCEPTION PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PROFESSION DE SANTE SANTE STANDARDISATION TRAVAIL TROUBLE MUSCULOSQUELETTIQUE VIEILLISSEMENT Résumé : La prévention des troubles musculo-squelettiques passe notamment par des formations « gestes et postures ». Plutôt que de façonner le corps à une standardisation gestuelle et posturale, ne devrions-nous pas nous orienter vers une remédiation corporelle ? Cela reviendrait à accorder un crédit à la souffrance, qui est le premier moteur de développement d’autres façons de faire pouvant déboucher sur un meilleur usage de soi. (« Question ») Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible