Dépouillements

Professionnalisation et reconnaissance des assistantes maternelles / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 9-24 Titre : Professionnalisation et reconnaissance des assistantes maternelles Type de document : Article Auteurs : Valérie Lequien, Directeur de publication Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE CRECHE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PROFESSIONNALISATION Résumé : Sommaire : - Professionnalisation et reconnaissance des assistantes maternelles - Temps collectifs au RAM : un outil de professionnalisation pour les assistantes maternelles - La professionnalisation des assistantes maternelles, un enjeu décisif pour les crèches familiales - La transformation d'une crèche familiale en un accueil familial au sein des crèches collectives Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Professionnalisation et reconnaissance des assistantes maternelles [Article] / Valérie Lequien, Directeur de publication . - 2013 . - p. 9-24. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 9-24 Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE CRECHE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PROFESSIONNALISATION Résumé : Sommaire : - Professionnalisation et reconnaissance des assistantes maternelles - Temps collectifs au RAM : un outil de professionnalisation pour les assistantes maternelles - La professionnalisation des assistantes maternelles, un enjeu décisif pour les crèches familiales - La transformation d'une crèche familiale en un accueil familial au sein des crèches collectives Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Conduire une équipe d’un établissement d’accueil de jeunes enfants : choisir une posture adaptée face aux parents (3/3) / Silvana Monello Houssin in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 26-29 Titre : Conduire une équipe d’un établissement d’accueil de jeunes enfants : choisir une posture adaptée face aux parents (3/3) Type de document : Article Auteurs : Silvana Monello Houssin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CRECHE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FAMILLE HALTE-GARDERIE PARENT PORTAGE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Devenir parents, trouver sa place dans les lieux d’accueil, sous le regard des « experts », demande du temps, des étapes. Les équipes cherchent à répondre aux besoins de chacun, mais cet ajustement professionnel, souvent intuitif, personnel ou partiel, défensif selon les situations, est peu réintérrogé quand les difficultés apparaissent. Comprendre ce qui se passe en équipe rend possible de mieux cadrer et d’orienter le travail en mobilisant des compétences souvent déjà existantes. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Conduire une équipe d’un établissement d’accueil de jeunes enfants : choisir une posture adaptée face aux parents (3/3) [Article] / Silvana Monello Houssin, Auteur . - 2013 . - p. 26-29. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 26-29 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CRECHE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FAMILLE HALTE-GARDERIE PARENT PORTAGE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : Devenir parents, trouver sa place dans les lieux d’accueil, sous le regard des « experts », demande du temps, des étapes. Les équipes cherchent à répondre aux besoins de chacun, mais cet ajustement professionnel, souvent intuitif, personnel ou partiel, défensif selon les situations, est peu réintérrogé quand les difficultés apparaissent. Comprendre ce qui se passe en équipe rend possible de mieux cadrer et d’orienter le travail en mobilisant des compétences souvent déjà existantes. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L’accueil d’un enfant difficile / Charlotte Argod in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 30-31 Titre : L’accueil d’un enfant difficile Type de document : Article Auteurs : Charlotte Argod, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRESSIVITE COLERE ENFANT LIMITE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L’enfant dit difficile met en échec les pratiques éducatives des professionnels et questionne leurs valeurs. Le professionnel doit accepter ces émotions et verbaliser pour dénouer la situation. Des stratégies doivent être élaborées à partir des besoins de cet enfant afin de l’aider à transformer son agressivité en langage, de l’accompagner sur le chemin de l’autonomie. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L’accueil d’un enfant difficile [Article] / Charlotte Argod, Auteur . - 2013 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 30-31 Mots-clés : AGRESSIVITE COLERE ENFANT LIMITE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L’enfant dit difficile met en échec les pratiques éducatives des professionnels et questionne leurs valeurs. Le professionnel doit accepter ces émotions et verbaliser pour dénouer la situation. Des stratégies doivent être élaborées à partir des besoins de cet enfant afin de l’aider à transformer son agressivité en langage, de l’accompagner sur le chemin de l’autonomie. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Inventer des formulettes pour l’éveil / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 32-34 Titre : Inventer des formulettes pour l’éveil Type de document : Article Auteurs : Benoît Viquesnel, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMATION COMPTINE CONTE ENFANT EVEIL Résumé : Les formulettes font partie du patrimoine lié à la petite enfance. Certains musiciens relèvent le pari de le faire vivre, comme l’association Mandarine qui nous offre six formulettes inédites. Elles invitent également les professionnels à prendre la liberté de détourner les paroles comme les airs, voire de les créer selon les circonstances, les envies ou les besoins d’une unité de vie, par exemple. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Inventer des formulettes pour l’éveil [Article] / Benoît Viquesnel, Auteur . - 2013 . - p. 32-34. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 32-34 Mots-clés : ANIMATION COMPTINE CONTE ENFANT EVEIL Résumé : Les formulettes font partie du patrimoine lié à la petite enfance. Certains musiciens relèvent le pari de le faire vivre, comme l’association Mandarine qui nous offre six formulettes inédites. Elles invitent également les professionnels à prendre la liberté de détourner les paroles comme les airs, voire de les créer selon les circonstances, les envies ou les besoins d’une unité de vie, par exemple. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Histoires / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 37 Titre : Histoires Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 37 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT HISTOIRE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L’histoire recouvre deux notions : l’histoire personnelle de l’enfant, de sa famille ou du professionnel qui tient une place importante dans le quotidien de l’accueil ou bien celle du conte, du livre, une des distractions préférées des tout-petits. Ces histoires permettent à l’enfant d’appréhender le monde qui l’entoure et de comprendre ses propres émotions. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Histoires [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2013 . - p. 37. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 37 Mots-clés : ENFANT HISTOIRE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L’histoire recouvre deux notions : l’histoire personnelle de l’enfant, de sa famille ou du professionnel qui tient une place importante dans le quotidien de l’accueil ou bien celle du conte, du livre, une des distractions préférées des tout-petits. Ces histoires permettent à l’enfant d’appréhender le monde qui l’entoure et de comprendre ses propres émotions. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Article R.2324-25 : capacité maximale des EAJE collectifs / Lydie Gouttefarde in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 39 Titre : Article R.2324-25 : capacité maximale des EAJE collectifs Type de document : Article Auteurs : Lydie Gouttefarde, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 39 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL DROIT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS REGLEMENTATION Résumé : L’article R.2324-25 du Code de la santé publique détermine la capacité maximale d’accueil en fonction de la taille de l’établissement d’accueil collectif, avec un taux de surnombre toléré. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Article R.2324-25 : capacité maximale des EAJE collectifs [Article] / Lydie Gouttefarde, Auteur . - 2013 . - p. 39. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 198 [01/06/2013] . - p. 39 Mots-clés : ACCUEIL DROIT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS REGLEMENTATION Résumé : L’article R.2324-25 du Code de la santé publique détermine la capacité maximale d’accueil en fonction de la taille de l’établissement d’accueil collectif, avec un taux de surnombre toléré. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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