[article] 
inEducation permanente > 166 (01/03/2006) . - pp. 171-187

Titre :	FORMATION CONTINUE ET DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES DES ENSEIGNANTS
Type de document :	Article
Auteurs :	Michel Grangeat, Auteur
Année de publication :	2006
Article en page(s) :	pp. 171-187
Mots-clés :	COMPETENCE ENSEIGNANT ENSEIGNEMENT FORMATION CONTINUE
Résumé :	Cet article vise à préciser les articulations entre le développement des compétences professionnelles et la formation des personnels en poste, le cas étudié étant l'enseignement. Il s'agit de concevoir des formations plus efficaces en coordonnant mieux ces deux processus. L'analyse d'entretiens avec des agents montrera cependant que, dans leur esprit, l'amélioration de leur compétence est principalement due à leur propre réflexion sur leur travail, et aux apports de leurscollègues ou de leurs partenaires lors d'échanges informels
Ancien numéro de notice :	4540803
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] FORMATION CONTINUE ET DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES DES ENSEIGNANTS [Article] / Michel Grangeat, Auteur . - 2006 . - pp. 171-187.
in Education permanente > 166 (01/03/2006) . - pp. 171-187

Mots-clés :	COMPETENCE ENSEIGNANT ENSEIGNEMENT FORMATION CONTINUE
Résumé :	Cet article vise à préciser les articulations entre le développement des compétences professionnelles et la formation des personnels en poste, le cas étudié étant l'enseignement. Il s'agit de concevoir des formations plus efficaces en coordonnant mieux ces deux processus. L'analyse d'entretiens avec des agents montrera cependant que, dans leur esprit, l'amélioration de leur compétence est principalement due à leur propre réflexion sur leur travail, et aux apports de leurscollègues ou de leurs partenaires lors d'échanges informels
Ancien numéro de notice :	4540803
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id