Dépouillements

La périnatalité à la croisée des pratiques / Sylvain Missonnier in Journal des psychologues (Le), n° 309 ([01/07/2013])

Public ISBD [article]  inJournal des psychologues (Le) > n° 309 [01/07/2013] . - p. 20-52 Titre : La périnatalité à la croisée des pratiques Type de document : Article Auteurs : Sylvain Missonnier, Auteur ; Nathalie Presme, Auteur ; Micheline Blazy, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 20-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT FAMILLE GROSSESSE INFORMATION INTERDISCIPLINARITE OBSTETRIQUE PEDOPSYCHIATRIE PERINATALITE PSYCHOLOGIE CLINIQUE RELATION PARENT/ENFANT SAGE-FEMME Résumé : Sommaire : - Périnatalité : Interdisciplinarité et psychologie clinique - Pédopsychiatrie et interdisciplinarité - Obstétrique et interdisciplinarité - Grossesse à l’adolescence. Un accompagnement contenant - Madame B, Monsieur B et Hugo - Transmission, connaissance du réseau et formation. La sage-femme et l’interdisciplinarité, p. - Identité, frontières et intersections - Bibliographie Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La périnatalité à la croisée des pratiques [Article] / Sylvain Missonnier, Auteur ; Nathalie Presme, Auteur ; Micheline Blazy, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 20-52. Langues : Français (fre) in Journal des psychologues (Le) > n° 309 [01/07/2013] . - p. 20-52 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT FAMILLE GROSSESSE INFORMATION INTERDISCIPLINARITE OBSTETRIQUE PEDOPSYCHIATRIE PERINATALITE PSYCHOLOGIE CLINIQUE RELATION PARENT/ENFANT SAGE-FEMME Résumé : Sommaire : - Périnatalité : Interdisciplinarité et psychologie clinique - Pédopsychiatrie et interdisciplinarité - Obstétrique et interdisciplinarité - Grossesse à l’adolescence. Un accompagnement contenant - Madame B, Monsieur B et Hugo - Transmission, connaissance du réseau et formation. La sage-femme et l’interdisciplinarité, p. - Identité, frontières et intersections - Bibliographie Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Réflexion sur l'évaluation neuropsychologique d'enfants et adolescents cérébro-lésés / Jeanne Roche in Journal des psychologues (Le), n° 309 ([01/07/2013])

Public ISBD [article]  inJournal des psychologues (Le) > n° 309 [01/07/2013] . - p. 64-68 Titre : Réflexion sur l'évaluation neuropsychologique d'enfants et adolescents cérébro-lésés Type de document : Article Auteurs : Jeanne Roche, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 64-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT CERVEAU ENFANT EVALUATION LESION NEUROPSYCHOLOGIE Résumé : Dans le cadre d’une évaluation neuropsychologique, l’étude des fonctions exécutives est importante, car leur mise en œuvre correspond à la mobilisation de fonctions cognitives qui permettent l’adaptation aux situations nouvelles et les apprentissages. Et cette étude est d’autant plus intéressante à effectuer lorsque l’enfant ou l’adolescent est cérébro-lésé pour essayer d’évaluer finement les conséquences du traumatisme. À condition toutefois de disposer d’outils adaptés, et d’être prioritairement à l’écoute de l’enfant et de ses affects. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Réflexion sur l'évaluation neuropsychologique d'enfants et adolescents cérébro-lésés [Article] / Jeanne Roche, Auteur . - 2013 . - p. 64-68. Langues : Français (fre) in Journal des psychologues (Le) > n° 309 [01/07/2013] . - p. 64-68 Mots-clés : ADOLESCENT CERVEAU ENFANT EVALUATION LESION NEUROPSYCHOLOGIE Résumé : Dans le cadre d’une évaluation neuropsychologique, l’étude des fonctions exécutives est importante, car leur mise en œuvre correspond à la mobilisation de fonctions cognitives qui permettent l’adaptation aux situations nouvelles et les apprentissages. Et cette étude est d’autant plus intéressante à effectuer lorsque l’enfant ou l’adolescent est cérébro-lésé pour essayer d’évaluer finement les conséquences du traumatisme. À condition toutefois de disposer d’outils adaptés, et d’être prioritairement à l’écoute de l’enfant et de ses affects. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Groupes de parole pour les familles d'enfants en situation de handicap / Emeline Bardou in Journal des psychologues (Le), n° 309 ([01/07/2013])

Public ISBD [article]  inJournal des psychologues (Le) > n° 309 [01/07/2013] . - p. 69-74 Titre : Groupes de parole pour les familles d'enfants en situation de handicap Type de document : Article Auteurs : Emeline Bardou, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 69-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT FAMILLE GROUPE DE PAROLE HANDICAP Résumé : La naissance d’un enfant en situation de handicap est une épreuve qui aura des conséquences sur l’ensemble de la famille, l’enfant lui-même, les parents bien sûr, mais aussi l’ensemble de la fratrie. Pour accueillir la culpabilité, les interrogations, sentiments d’injustice, la peur de ce bouleversement familial, peu de dispositifs sont destinés aux proches en sus de l’accompagnement de l’enfant. Une équipe d’un service ambulatoire spécialisé auprès d’enfants âgés de la naissance à six ans a, dans cette optique, expérimenté des groupes de parole, certains à destination de la fratrie, d’autres des parents. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Groupes de parole pour les familles d'enfants en situation de handicap [Article] / Emeline Bardou, Auteur . - 2013 . - p. 69-74. Langues : Français (fre) in Journal des psychologues (Le) > n° 309 [01/07/2013] . - p. 69-74 Mots-clés : ENFANT FAMILLE GROUPE DE PAROLE HANDICAP Résumé : La naissance d’un enfant en situation de handicap est une épreuve qui aura des conséquences sur l’ensemble de la famille, l’enfant lui-même, les parents bien sûr, mais aussi l’ensemble de la fratrie. Pour accueillir la culpabilité, les interrogations, sentiments d’injustice, la peur de ce bouleversement familial, peu de dispositifs sont destinés aux proches en sus de l’accompagnement de l’enfant. Une équipe d’un service ambulatoire spécialisé auprès d’enfants âgés de la naissance à six ans a, dans cette optique, expérimenté des groupes de parole, certains à destination de la fratrie, d’autres des parents. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible