[article] 
inEducation permanente > n° 229 [01/12/2021] . - p. 5-124

Titre :	Analyse institutionnelle et formation
Type de document :	Article
Auteurs :	Gilles Monceau, Directeur de publication ; Dominique Samson, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 5-124
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE BRESIL CESARIENNE CONCEPT EDUCATION FORMATION FORMATION D'ADULTE FRANCE GENRE HANDICAP INCLUSION INSTITUTION MEXIQUE PARENTALITE PROFESSION DE SANTE PSYCHOLOGUE RECHERCHE-ACTION SANTE STAGE TRAVAIL SOCIAL UNIVERSITE
Résumé :	Sommaire : - L’analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8. Retour sur une histoire - L’analyse institutionnelle et l’éducation permanente en santé au Brésil - Rester critique et « faire avec » ? Un usage de l’analyse institutionnelle dans la formation en travail social à l’université - Formation des psychologues et mouvements étudiants au Mexique - De la recherche à la formation des professionnels de santé. L’institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France - Mise en œuvre des concepts de l’analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives - L’analyse institutionnelle dans la recherche collaborative en travail social - L’analyse institutionnelle et l’usage du journal de terrain dans la formation de psychologues au Brésil - Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l’inclusion - Former des cadres du travail social à la recherche par l’analyse institutionnelle - Résumés
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Analyse institutionnelle et formation [Article] / Gilles Monceau, Directeur de publication ; Dominique Samson, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 5-124.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 229 [01/12/2021] . - p. 5-124

Mots-clés :	ANALYSE BRESIL CESARIENNE CONCEPT EDUCATION FORMATION FORMATION D'ADULTE FRANCE GENRE HANDICAP INCLUSION INSTITUTION MEXIQUE PARENTALITE PROFESSION DE SANTE PSYCHOLOGUE RECHERCHE-ACTION SANTE STAGE TRAVAIL SOCIAL UNIVERSITE
Résumé :	Sommaire : - L’analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8. Retour sur une histoire - L’analyse institutionnelle et l’éducation permanente en santé au Brésil - Rester critique et « faire avec » ? Un usage de l’analyse institutionnelle dans la formation en travail social à l’université - Formation des psychologues et mouvements étudiants au Mexique - De la recherche à la formation des professionnels de santé. L’institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France - Mise en œuvre des concepts de l’analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives - L’analyse institutionnelle dans la recherche collaborative en travail social - L’analyse institutionnelle et l’usage du journal de terrain dans la formation de psychologues au Brésil - Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l’inclusion - Former des cadres du travail social à la recherche par l’analyse institutionnelle - Résumés
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id