[article] 
inEnfances & Psy > n° 90 [01/01/2022] . - p.161-170

Titre :	Psychologie et école, un couple devenu historique
Type de document :	Article
Auteurs :	Fabien Marmonier, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p.161-170
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT PROGRAMME PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGUE RECHERCHE SCOLARITE SYSTEME EDUCATIF THEORIE
Résumé :	La psychologie s'est progressivement installée au sein du système scolaire. A travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l'Ecole : d'une part, l'évolution de la professionnalisation des psychologues de l'éducation nationale ; d'autre part l'entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d'enseignement, à travers l'exemple de la théorie de l'esprit.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Psychologie et école, un couple devenu historique [Article] / Fabien Marmonier, Auteur . - 2022 . - p.161-170.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 90 [01/01/2022] . - p.161-170

Mots-clés :	EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT PROGRAMME PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGUE RECHERCHE SCOLARITE SYSTEME EDUCATIF THEORIE
Résumé :	La psychologie s'est progressivement installée au sein du système scolaire. A travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l'Ecole : d'une part, l'évolution de la professionnalisation des psychologues de l'éducation nationale ; d'autre part l'entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d'enseignement, à travers l'exemple de la théorie de l'esprit.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id