[article] 
inObjectif soins > n° 285 [01/02/2022] . - p.62-68

Titre :	Les méthodes pédagogiques actives
Type de document :	Article
Auteurs :	Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p.62-68
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE COMPETENCE DYNAMIQUE DE GROUPE FORMATEUR FORMATION GROUPE METHODE PEDAGOGIQUE SOCIOCONSTRUCTIVISME
Résumé :	Le recours aux méthodes pédagogiques actives, comme un élément majeur du champ de compétences du formateur et comme un vecteur de professionnalisation des apprenants, semble évident aujourd'hui. C'est pourquoi il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinence avec les néo-dispositifs de formation hybride présentiel/distanciel.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Les méthodes pédagogiques actives [Article] / Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur . - 2022 . - p.62-68.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 285 [01/02/2022] . - p.62-68

Mots-clés :	APPRENTISSAGE COMPETENCE DYNAMIQUE DE GROUPE FORMATEUR FORMATION GROUPE METHODE PEDAGOGIQUE SOCIOCONSTRUCTIVISME
Résumé :	Le recours aux méthodes pédagogiques actives, comme un élément majeur du champ de compétences du formateur et comme un vecteur de professionnalisation des apprenants, semble évident aujourd'hui. C'est pourquoi il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinence avec les néo-dispositifs de formation hybride présentiel/distanciel.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id