Dépouillements

Réflexivité et pratique professionnelle / Michel Parlier in Education permanente, n° 196 ([01/09/2013])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 196 [01/09/2013] . - p. 5-158 Titre : Réflexivité et pratique professionnelle Type de document : Article Auteurs : Michel Parlier, Auteur ; Anne-Lise Ulmann, Auteur ; Gaston Pineau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5-158 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE COMPETENCE ENSEIGNANT ENSEIGNEMENT EXPERIENCE FORMATION PAR ALTERNANCE FORMATION PROFESSIONNELLE IDENTITE PROFESSIONNELLE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSION RECIT TRANSMISSION DES SAVOIRS TUTORAT Résumé : Sommaire : - Les réflexions sur les pratiques au cœur du tournant réflexif - L’expérience des autres dans la formation. Apports et limites du récit professionnel - La création dans l’activité : un acte réflexif, productif, constructif - Des conditions favorables à une réflexion collective de l’expérience - Accompagner la réflexivité, une construction de l’expérience - Réflexivité, tissage intersubjectif et analyse de pratiques - Apprendre à réfléchir son expérience. Une recherche-action sur l’explicitation de l’expérience en situation d’alternance - La démarche portfolio entre inventaire des expériences et pratiques réflexives - Intégrer l’approche « mise en récit des expériences d’apprentissage » dans le choix du métier - De l’influence de l’expérience sur l’agir enseignant - Approche réflexive de la pratique professionnelle : quels enjeux pour les praticiens Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Réflexivité et pratique professionnelle [Article] / Michel Parlier, Auteur ; Anne-Lise Ulmann, Auteur ; Gaston Pineau, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 5-158. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 196 [01/09/2013] . - p. 5-158 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE COMPETENCE ENSEIGNANT ENSEIGNEMENT EXPERIENCE FORMATION PAR ALTERNANCE FORMATION PROFESSIONNELLE IDENTITE PROFESSIONNELLE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSION RECIT TRANSMISSION DES SAVOIRS TUTORAT Résumé : Sommaire : - Les réflexions sur les pratiques au cœur du tournant réflexif - L’expérience des autres dans la formation. Apports et limites du récit professionnel - La création dans l’activité : un acte réflexif, productif, constructif - Des conditions favorables à une réflexion collective de l’expérience - Accompagner la réflexivité, une construction de l’expérience - Réflexivité, tissage intersubjectif et analyse de pratiques - Apprendre à réfléchir son expérience. Une recherche-action sur l’explicitation de l’expérience en situation d’alternance - La démarche portfolio entre inventaire des expériences et pratiques réflexives - Intégrer l’approche « mise en récit des expériences d’apprentissage » dans le choix du métier - De l’influence de l’expérience sur l’agir enseignant - Approche réflexive de la pratique professionnelle : quels enjeux pour les praticiens Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Résistance du réel et attitude compréhensive / Patrick Conjard in Education permanente, n° 196 ([01/09/2013])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 196 [01/09/2013] . - p. 159-174 Titre : Résistance du réel et attitude compréhensive Type de document : Article Auteurs : Patrick Conjard, Auteur ; Bernard Devin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 159-174 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE CHANGEMENT CHSCT CONDUITE DE PROJET FONCTION PUBLIQUE INSTITUTION MANAGEMENT ORGANISATION DU TRAVAIL PREVENTION RESISTANCE TRAVAIL Résumé : Nous proposons d'analyser les processus de changement, de concertation et de prise de décision à l’œuvre dans l'intervention de conseil dont l'objectif est de développer un management fondé sur le modèle de l'organisation apprenante au sein d'une institution publique confrontée simultanément à la révision générale des politiques publiques (RGPP) et des exigences de regroupement des missions. a partir de la relecture de cette intervention, nous tenterons d'analyser les freins et les écueils ainsi que les points d'appui rencontrés dans le cadre du projet. Nous examinerons notamment les facteurs liés à la spécificité du terrain (sphère publique en pleine transformation), l'objet de l'intervention (organisation du travail et pratiques de management), ainsi que les options méthodologiques (déploiement d'un modèle organisationnel à partir d'expérimentations). Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Résistance du réel et attitude compréhensive [Article] / Patrick Conjard, Auteur ; Bernard Devin, Auteur . - 2013 . - p. 159-174. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 196 [01/09/2013] . - p. 159-174 Mots-clés : APPRENTISSAGE CHANGEMENT CHSCT CONDUITE DE PROJET FONCTION PUBLIQUE INSTITUTION MANAGEMENT ORGANISATION DU TRAVAIL PREVENTION RESISTANCE TRAVAIL Résumé : Nous proposons d'analyser les processus de changement, de concertation et de prise de décision à l’œuvre dans l'intervention de conseil dont l'objectif est de développer un management fondé sur le modèle de l'organisation apprenante au sein d'une institution publique confrontée simultanément à la révision générale des politiques publiques (RGPP) et des exigences de regroupement des missions. a partir de la relecture de cette intervention, nous tenterons d'analyser les freins et les écueils ainsi que les points d'appui rencontrés dans le cadre du projet. Nous examinerons notamment les facteurs liés à la spécificité du terrain (sphère publique en pleine transformation), l'objet de l'intervention (organisation du travail et pratiques de management), ainsi que les options méthodologiques (déploiement d'un modèle organisationnel à partir d'expérimentations). Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le rôle ambivalent du collectif dans l'activité de soins aux personnes âgées dépendantes / Mathieu Raybois in Education permanente, n° 196 ([01/09/2013])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 196 [01/09/2013] . - p. 175-184 Titre : Le rôle ambivalent du collectif dans l'activité de soins aux personnes âgées dépendantes Type de document : Article Auteurs : Mathieu Raybois, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 175-184 Langues : Français (fre) Mots-clés : EQUIPE DE SOIN ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES GROUPE INDIVIDU ORGANISATION DU TRAVAIL PERSONNE AGEE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SOIGNANT SOIN Résumé : L'augmentation du nombre de personnes accueillis dans des établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), les évolutions auxquelles sont confrontées ces structures ou encore retombées, consécutives à sa médiatisation, du thème de la maltraitance, renforcent le questionnement sur l'activité de soins... Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le rôle ambivalent du collectif dans l'activité de soins aux personnes âgées dépendantes [Article] / Mathieu Raybois, Auteur . - 2013 . - p. 175-184. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 196 [01/09/2013] . - p. 175-184 Mots-clés : EQUIPE DE SOIN ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES GROUPE INDIVIDU ORGANISATION DU TRAVAIL PERSONNE AGEE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SOIGNANT SOIN Résumé : L'augmentation du nombre de personnes accueillis dans des établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), les évolutions auxquelles sont confrontées ces structures ou encore retombées, consécutives à sa médiatisation, du thème de la maltraitance, renforcent le questionnement sur l'activité de soins... Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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