[article] 
inEnfances & Psy > n° 91 [01/02/2022] . - p.179-189

Titre :	L’enfant au fonctionnement de type borderline : Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC
Type de document :	Article
Auteurs :	Alexandra Milazzo, Auteur ; Alexandra Maillard, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p.179-189
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	BILAN PSYCHOLOGIQUE CAS CONCRET DIAGNOSTIC ENFANT ETAT LIMITE FACTEUR PSYCHOSOCIAL HYPERACTIVITE THERAPIE COGNITIVE TROUBLE DE LA PERSONNALITE TROUBLE DU COMPORTEMENT
Résumé :	Cet article montre, à partir d’un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d’attention avec hyperactivité (tdah), du trouble oppositionnel avec provocation (top) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (tpb) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et l’approche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (tcc) sont également traités dans cette étude clinique.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L’enfant au fonctionnement de type borderline : Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC [Article] / Alexandra Milazzo, Auteur ; Alexandra Maillard, Auteur . - 2022 . - p.179-189.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 91 [01/02/2022] . - p.179-189

Mots-clés :	BILAN PSYCHOLOGIQUE CAS CONCRET DIAGNOSTIC ENFANT ETAT LIMITE FACTEUR PSYCHOSOCIAL HYPERACTIVITE THERAPIE COGNITIVE TROUBLE DE LA PERSONNALITE TROUBLE DU COMPORTEMENT
Résumé :	Cet article montre, à partir d’un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d’attention avec hyperactivité (tdah), du trouble oppositionnel avec provocation (top) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (tpb) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et l’approche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (tcc) sont également traités dans cette étude clinique.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id