[article] 
inPerspective infirmière > n° 1 [01/01/2020] . - p. 22-24

Titre :	D’étudiantes infirmières à préposées : agir aujourd’hui pour soutenir les infirmières de demain
Type de document :	Article
Auteurs :	Michèle Gemme, Auteur ; Stéphanie Carrier, Auteur ; Audrey Lajeunesse, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 22-24
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION PAR ALTERNANCE INTEGRATION
Résumé :	Dans le cadre d’un programme d’alternance travail-études (ATE), des étudiantes en sciences infirmières travaillent comme préposées aux bénéficiaires. L’expérience s’avère une source d’apprentissage, mais suscite parfois un « choc de transition ».
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] D’étudiantes infirmières à préposées : agir aujourd’hui pour soutenir les infirmières de demain [Article] / Michèle Gemme, Auteur ; Stéphanie Carrier, Auteur ; Audrey Lajeunesse, Auteur . - 2020 . - p. 22-24.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > n° 1 [01/01/2020] . - p. 22-24

Mots-clés :	ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION PAR ALTERNANCE INTEGRATION
Résumé :	Dans le cadre d’un programme d’alternance travail-études (ATE), des étudiantes en sciences infirmières travaillent comme préposées aux bénéficiaires. L’expérience s’avère une source d’apprentissage, mais suscite parfois un « choc de transition ».
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id