[article] 
inEducation permanente > n° 231 [01/06/2022] . - p. 5-139

Titre :	Métiers de la formation : quelle professionnalisation ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Nathalie Lavielle-Gutnik, Auteur ; Béatrice Verquin-Savarieau, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 5-139
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT COMPETENCE ECRITURE ENTRETIEN EXPERIENCE EXPOSITION PROFESSIONNELLE FORMATEUR FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION PAR ALTERNANCE FORMATION PROFESSIONNELLE LICENCE MASTER DOCTORAT PEDAGOGIE PROFESSIONNALISATION RECONNAISSANCE REFORME RESPONSABILITE SECTEUR SOCIAL TRAVAIL ECRIT TRAVAIL SOCIAL VALEUR
Résumé :	Sommaire : - Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue - Professionnaliser par les valeurs ? - Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ? - L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle - AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ? - Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs - La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience - Modularisation et métier de conseiller en formation - Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances - Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne - Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience - Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis - Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travail
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? [Article] / Nathalie Lavielle-Gutnik, Auteur ; Béatrice Verquin-Savarieau, Auteur . - 2022 . - p. 5-139.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 231 [01/06/2022] . - p. 5-139

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT COMPETENCE ECRITURE ENTRETIEN EXPERIENCE EXPOSITION PROFESSIONNELLE FORMATEUR FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION PAR ALTERNANCE FORMATION PROFESSIONNELLE LICENCE MASTER DOCTORAT PEDAGOGIE PROFESSIONNALISATION RECONNAISSANCE REFORME RESPONSABILITE SECTEUR SOCIAL TRAVAIL ECRIT TRAVAIL SOCIAL VALEUR
Résumé :	Sommaire : - Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue - Professionnaliser par les valeurs ? - Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ? - L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle - AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ? - Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs - La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience - Modularisation et métier de conseiller en formation - Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances - Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne - Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience - Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis - Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travail
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id