[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 311 [01/11/2022] . - p. 25-27

Titre :	Enfance, altérité et éducation inclusive
Type de document :	Article
Auteurs :	Eric Plaisance, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 25-27
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ECOLE EDUCATION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS HANDICAP INCLUSION
Résumé :	L’évolution des sociétés démocratiques a produit un estompement de ce qui distingue l’enfant de l’adulte. Au sein des sociétés traditionnelles, cette altérité du tout-petit était pensée comme une différence de nature non seulement en fait, mais aussi en droit. Aujourd’hui, il est perçu comme un alter ego porteur de droits. Dans le cadre de l’éducation inclusive, la tendance moderne consiste à définir et à mettre en place des modalités d’éducation dans des lieux fréquentés par tous, enfants porteurs ou non de handicap, ce qui, en pratique, ne va pas sans difficultés.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Enfance, altérité et éducation inclusive [Article] / Eric Plaisance, Auteur . - 2022 . - p. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 311 [01/11/2022] . - p. 25-27

Mots-clés :	ECOLE EDUCATION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS HANDICAP INCLUSION
Résumé :	L’évolution des sociétés démocratiques a produit un estompement de ce qui distingue l’enfant de l’adulte. Au sein des sociétés traditionnelles, cette altérité du tout-petit était pensée comme une différence de nature non seulement en fait, mais aussi en droit. Aujourd’hui, il est perçu comme un alter ego porteur de droits. Dans le cadre de l’éducation inclusive, la tendance moderne consiste à définir et à mettre en place des modalités d’éducation dans des lieux fréquentés par tous, enfants porteurs ou non de handicap, ce qui, en pratique, ne va pas sans difficultés.
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