[article] 
inGestions hospitalières > n° 621 [01/12/2022] . - p. 608-611

Titre :	Le Mooc "Humanités en santé" : un outil pour explorer les dimensions du soin
Type de document :	Article
Auteurs :	Benoît Berthelier, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 608-611
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	E-LEARNING ETHIQUE HUMANITE INTERDISCIPLINARITE MOOC SANTE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
Résumé :	La formation aux métiers de la santé doit s’ouvrir davantage aux humanités, et ce tout au long de la carrière des soignants. Le MOOC « Humanités en santé » porté par le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), le Comité consultatif national d’éthique (CCNE) et la Chaire de Philosophie du GHU Paris Psychiatrie & Neurosciences, entend contribuer à relever ce défi. Au terme de la première saison du MOOC, l’auteur revient sur les enjeux, le fonctionnement et les perspectives d’un tel dispositif d’enseignement.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Le Mooc "Humanités en santé" : un outil pour explorer les dimensions du soin [Article] / Benoît Berthelier, Auteur . - 2022 . - p. 608-611.
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > n° 621 [01/12/2022] . - p. 608-611

Mots-clés :	E-LEARNING ETHIQUE HUMANITE INTERDISCIPLINARITE MOOC SANTE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
Résumé :	La formation aux métiers de la santé doit s’ouvrir davantage aux humanités, et ce tout au long de la carrière des soignants. Le MOOC « Humanités en santé » porté par le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), le Comité consultatif national d’éthique (CCNE) et la Chaire de Philosophie du GHU Paris Psychiatrie & Neurosciences, entend contribuer à relever ce défi. Au terme de la première saison du MOOC, l’auteur revient sur les enjeux, le fonctionnement et les perspectives d’un tel dispositif d’enseignement.
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Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id