[article] | Titre : |
Le mal d'apprendre |
| Type de document : |
Article |
| Auteurs : |
Marie-Luce Verdier-Gibello, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2005 |
| Article en page(s) : |
p. 6-156 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ADAPTATION
ADOLESCENT
AGORAPHOBIE
APPRENTISSAGE
COLLEGE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENFANT
ESTIME DE SOI
HANDICAP
LECTURE
MOTRICITE
NARCISSISME
PARENT
PEDAGOGIE
PSYCHOPEDAGOGIE
SCOLARISATION
SOIN A DOMICILE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE
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| Résumé : |
En dehors des pathologies et des handicaps avérés, pourquoi certains enfants ont-ils autant de difficultés à apprendre ? La psychanalyse a renouvelé la question en mettant en évidence leurs racines inconscientes. Que recouvrent-elles ? Sont-elles inéluctables ? Quelles sont leurs conséquences sur le développement et l’équilibre des enfants et des adolescents ? Comment des approches scientifiques et cliniques diverses peuvent-elles se compléter et enrichir les pratiques des professionnels ? Quels soutiens et quels traitements mettent-ils en place aujourd’hui ?
Sommaire :
- Avant-propos
Table ronde
- Perturbations des apprentissages précoces
Apprendre à l'école
- L'école à deux ans ?
- L'expérience du corps pour se préparer à apprendre
- Faire face aux échecs scolaires précoces
- Restaurer le désir d'apprendre
- Peur d'apprendre et échec scolaire
- Les difficultés de lecture : approche plurielle
Des formes de pathologies actuelles ?
- Troubles narcissiques liés aux difficultés d'apprentissage
- Le refus scolaire anxieux
- Entre enfance et adolescence : des collégiens en mal d'apprendre
Quels projets de vie ?
- Quand apprendre ne va pas de soi
- "Quand je serai grande, je serai astronaute"
- L'illusion d'apprendre
Réussir malgré tout
- La réussite tardive |
| Cote : |
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| Permalink : |
https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
in Enfances & Psy > n° 28 [01/10/2005] . - p. 6-156
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