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Enfances & Psy . n° 21Paru le : 01/06/2003 |
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n° 21 [Article] . - 2003 . - p. 159. Langues : Français (fre)
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Ajouter le résultat dans votre panierParents et professionnels / Jean-Louis Le Run in Enfances & Psy, n° 21 ([01/06/2003])
[article]
Titre : Parents et professionnels Type de document : Article Auteurs : Jean-Louis Le Run, Auteur ; Françoise Sarny, Auteur ; Philippe Daviaud, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 5-147 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSOCIATION
AUTISME
COLLABORATION
ECOLE
EDUCATION
ENFANT HOSPITALISE
ENSEIGNANT
EVOLUTION
FAMILLE
HANDICAP
INSTITUTION
LIEN SOCIAL
ORTHOPHONISTE
PARENT
PARENTALITE
RELATION ADMINISTRATION/USAGER
RELATION SOIGNANT/FAMILLERésumé : Sommaire :
- Parents et professionnels
- Les chances d'Élise
- Parents, institutions et professionnels
- De la rivalité au partage
- Repenser le partage des rôles
- Les convictions d'une directrice d'école
- Le partenariat parents-ortophonistes
- Parentalité et justice
- Dans les mailles de l'évolution du groupe familial
- Entendre la parole des parents meurtris
- Un autre regard sur la parentalité
- Une solidarité de proximité
- Les associations de parents, richesses et limites
- Avec les parents d'enfants autistes
- Avec des parents réputés " difficiles "
- Les parents à l'hôpital de jour
- L'enfant, ses parents et le thérapeute
- Ce que nous ont enseigné les parents
- "Ça me fait du bien, on parle et on partage"Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 21 [01/06/2003] . - p. 5-147[article] Parents et professionnels [Article] / Jean-Louis Le Run, Auteur ; Françoise Sarny, Auteur ; Philippe Daviaud, Auteur ; et al., Auteur . - 2003 . - p. 5-147.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 21 [01/06/2003] . - p. 5-147
Mots-clés : ASSOCIATION
AUTISME
COLLABORATION
ECOLE
EDUCATION
ENFANT HOSPITALISE
ENSEIGNANT
EVOLUTION
FAMILLE
HANDICAP
INSTITUTION
LIEN SOCIAL
ORTHOPHONISTE
PARENT
PARENTALITE
RELATION ADMINISTRATION/USAGER
RELATION SOIGNANT/FAMILLERésumé : Sommaire :
- Parents et professionnels
- Les chances d'Élise
- Parents, institutions et professionnels
- De la rivalité au partage
- Repenser le partage des rôles
- Les convictions d'une directrice d'école
- Le partenariat parents-ortophonistes
- Parentalité et justice
- Dans les mailles de l'évolution du groupe familial
- Entendre la parole des parents meurtris
- Un autre regard sur la parentalité
- Une solidarité de proximité
- Les associations de parents, richesses et limites
- Avec les parents d'enfants autistes
- Avec des parents réputés " difficiles "
- Les parents à l'hôpital de jour
- L'enfant, ses parents et le thérapeute
- Ce que nous ont enseigné les parents
- "Ça me fait du bien, on parle et on partage"Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Au début de la vie psychique : les identifications très précoces du bébé avec la mère / Francisco Palacio espasa in Enfances & Psy, n° 21 ([01/06/2003])
[article]
Titre : Au début de la vie psychique : les identifications très précoces du bébé avec la mère Type de document : Article Auteurs : Francisco Palacio espasa, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 148-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : IDENTIFICATION
NOUVEAU-NE
PSYCHISMECote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 21 [01/06/2003] . - p. 148-156[article] Au début de la vie psychique : les identifications très précoces du bébé avec la mère [Article] / Francisco Palacio espasa, Auteur . - 2003 . - p. 148-156.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 21 [01/06/2003] . - p. 148-156
Mots-clés : IDENTIFICATION
NOUVEAU-NE
PSYCHISMECote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible