[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 314 [01/02/2023] . - p. 37-38

Titre :	Le projet éducatif : quoi ? pourquoi ? comment ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Fanny Covelli, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 37-38
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATION ENFANT PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PROJET PEDAGOGIQUE
Résumé :	Professionnels de la petite enfance ou parents, nous avons tous un projet éducatif pour le tout-petit dont nous nous occupons au quotidien. Cela témoigne de notre engagement et de notre désir de l’accompagner au mieux dans son développement. Implicite ou au contraire très formalisé, il est l’expression de nos valeurs éducatives et nous guide dans la tâche, à la fois délicate et merveilleuse, que représente l’éducation d’un bébé. Néanmoins, pour que ce projet réponde aux attendus en matière d’accompagnement du jeune enfant, il doit être construit à partir d’orientations éducatives conformes à sa personne et s’appuyer sur des outils pédagogiques adaptés à son développement spécifique.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Le projet éducatif : quoi ? pourquoi ? comment ? [Article] / Fanny Covelli, Auteur . - 2023 . - p. 37-38.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 314 [01/02/2023] . - p. 37-38

Mots-clés :	DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATION ENFANT PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE PROJET PEDAGOGIQUE
Résumé :	Professionnels de la petite enfance ou parents, nous avons tous un projet éducatif pour le tout-petit dont nous nous occupons au quotidien. Cela témoigne de notre engagement et de notre désir de l’accompagner au mieux dans son développement. Implicite ou au contraire très formalisé, il est l’expression de nos valeurs éducatives et nous guide dans la tâche, à la fois délicate et merveilleuse, que représente l’éducation d’un bébé. Néanmoins, pour que ce projet réponde aux attendus en matière d’accompagnement du jeune enfant, il doit être construit à partir d’orientations éducatives conformes à sa personne et s’appuyer sur des outils pédagogiques adaptés à son développement spécifique.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id