Dépouillements

Accueillir un stagiaire en EAJE / Marie Leon in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 9-19 Titre : Accueillir un stagiaire en EAJE Type de document : Article Auteurs : Marie Leon, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 9-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EQUIPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EXPERIENCE FORMATION INTEGRATION PROFESSIONNALISATION REFLEXION STAGE Résumé : Sommaire : - L’accompagnement en stage ne s’improvise pas - Une place réfléchie pour l’accueil du stagiaire - Le stage, période clé de la professionnalisation - L’accueil des stagiaires : un projet, une charte Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accueillir un stagiaire en EAJE [Article] / Marie Leon, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur . - 2014 . - p. 9-19. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 9-19 Mots-clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EQUIPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EXPERIENCE FORMATION INTEGRATION PROFESSIONNALISATION REFLEXION STAGE Résumé : Sommaire : - L’accompagnement en stage ne s’improvise pas - Une place réfléchie pour l’accueil du stagiaire - Le stage, période clé de la professionnalisation - L’accueil des stagiaires : un projet, une charte Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Pourquoi évaluer la qualité de l’air intérieur ? / Emilie Guerin in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 20-21 Titre : Pourquoi évaluer la qualité de l’air intérieur ? Type de document : Article Auteurs : Emilie Guerin, Auteur ; Chrystelle Cugnet, Auteur ; Bénédicte Clement-Parard, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIR ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS POLLUTION QUALITE DE VIE Résumé : L’évaluation de la qualité de l’air intérieur est une obligation à laquelle devront se soumettre les établissements d’accueil du jeune enfant au 1er janvier 2015. Des mesures seront effectuées par des prestataires accrédités. Parmi les moyens de prévention, une bonne aération régulière reste le plus efficace. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Pourquoi évaluer la qualité de l’air intérieur ? [Article] / Emilie Guerin, Auteur ; Chrystelle Cugnet, Auteur ; Bénédicte Clement-Parard, Auteur . - 2014 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 20-21 Mots-clés : AIR ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS POLLUTION QUALITE DE VIE Résumé : L’évaluation de la qualité de l’air intérieur est une obligation à laquelle devront se soumettre les établissements d’accueil du jeune enfant au 1er janvier 2015. Des mesures seront effectuées par des prestataires accrédités. Parmi les moyens de prévention, une bonne aération régulière reste le plus efficace. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Comment l’enfant en vient aux mots ? / Nicole Denni-Krichel in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 22-27 Titre : Comment l’enfant en vient aux mots ? Type de document : Article Auteurs : Nicole Denni-Krichel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 22-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMMUNICATION LANGAGE NOUVEAU-NE POSTURE RELATION MERE/ENFANT RELATION PARENT/ENFANT SENS Résumé : Le nouveau-né est un être sensoriel. Dès la naissance, son potentiel sensorimoteur est sollicité pour entrer en communication, d’abord avec la mère. Celle-ci est son interlocuteur privilégié dans les premiers temps. Une attention mutuelle aux signaux émis par l’autre permet au tout-petit d’apprendre, de décoder les intentions de son entourage (posture, mimiques, sons). Progressivement l’enfant adopte les procédures de demande, par le pointage. L’enfant vient au langage par les échanges constants et réciproques avec l’adulte. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Comment l’enfant en vient aux mots ? [Article] / Nicole Denni-Krichel, Auteur . - 2014 . - p. 22-27. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 22-27 Mots-clés : COMMUNICATION LANGAGE NOUVEAU-NE POSTURE RELATION MERE/ENFANT RELATION PARENT/ENFANT SENS Résumé : Le nouveau-né est un être sensoriel. Dès la naissance, son potentiel sensorimoteur est sollicité pour entrer en communication, d’abord avec la mère. Celle-ci est son interlocuteur privilégié dans les premiers temps. Une attention mutuelle aux signaux émis par l’autre permet au tout-petit d’apprendre, de décoder les intentions de son entourage (posture, mimiques, sons). Progressivement l’enfant adopte les procédures de demande, par le pointage. L’enfant vient au langage par les échanges constants et réciproques avec l’adulte. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le livre pour le très jeune enfant, l’un des premiers voyages à partager / Bruno Lomenech in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 28-30 Titre : Le livre pour le très jeune enfant, l’un des premiers voyages à partager Type de document : Article Auteurs : Bruno Lomenech, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALTERITE ENFANT IMAGINAIRE IMAGINATION LECTURE Résumé : La lecture pour le très jeune enfant signifie l’accès à divers horizons : le langage et la communication, l’altérité, les émotions, l’imaginaire. Mais les histoires résonnent également en chaque conteur et pourront mobiliser chez lui de nouvelles ressources qui le conduisent à proposer de nouveaux vecteurs pour les raconter. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le livre pour le très jeune enfant, l’un des premiers voyages à partager [Article] / Bruno Lomenech, Auteur . - 2014 . - p. 28-30. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 28-30 Mots-clés : ALTERITE ENFANT IMAGINAIRE IMAGINATION LECTURE Résumé : La lecture pour le très jeune enfant signifie l’accès à divers horizons : le langage et la communication, l’altérité, les émotions, l’imaginaire. Mais les histoires résonnent également en chaque conteur et pourront mobiliser chez lui de nouvelles ressources qui le conduisent à proposer de nouveaux vecteurs pour les raconter. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Musique et animaux (1/6) / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 31-32 Titre : Musique et animaux (1/6) Type de document : Article Auteurs : Benoît Viquesnel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMAL CHANT ENFANT EVEIL MUSIQUE Résumé : Dès le plus jeune âge, les enfants sont entourés d’animaux. Jouets et peluches, animaux domestiques (chiens, chats, hamsters, lapins), visites au zoo ou à la ferme, livres d’images, contes, dessins animés, etc. Les jeux musicaux et les comptines ne font pas exception. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Musique et animaux (1/6) [Article] / Benoît Viquesnel, Auteur . - 2014 . - p. 31-32. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 31-32 Mots-clés : ANIMAL CHANT ENFANT EVEIL MUSIQUE Résumé : Dès le plus jeune âge, les enfants sont entourés d’animaux. Jouets et peluches, animaux domestiques (chiens, chats, hamsters, lapins), visites au zoo ou à la ferme, livres d’images, contes, dessins animés, etc. Les jeux musicaux et les comptines ne font pas exception. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Epanouissement / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 33 Titre : Epanouissement Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 33 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIEN-ETRE BONHEUR DEFINITION ENFANT PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L’épanouissement est un processus continu qui se construit au fil des expériences, au cœur d’une sensibilité à l’autre et à soi. Pour le tout petit enfant, l’épanouissement trouve ses racines dans de véritables stabilités relationnelles parentales et extraparentales. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Epanouissement [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2014 . - p. 33. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 33 Mots-clés : BIEN-ETRE BONHEUR DEFINITION ENFANT PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : L’épanouissement est un processus continu qui se construit au fil des expériences, au cœur d’une sensibilité à l’autre et à soi. Pour le tout petit enfant, l’épanouissement trouve ses racines dans de véritables stabilités relationnelles parentales et extraparentales. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Article R.2324-34 : qualification du (de la) directeur(rice) d’un établissement d’accueil du jeune enfant / Lydie Gouttefarde in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 35-36 Titre : Article R.2324-34 : qualification du (de la) directeur(rice) d’un établissement d’accueil du jeune enfant Type de document : Article Auteurs : Lydie Gouttefarde, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : DIPLOME DIRECTEUR ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS QUALIFICATION Résumé : L’article R.2324-34 liste les diplômes admis pour endosser les responsabilités de la direction d’un établissement d’accueil du jeune enfant, selon un ordre hérité de l’histoire des crèches. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Article R.2324-34 : qualification du (de la) directeur(rice) d’un établissement d’accueil du jeune enfant [Article] / Lydie Gouttefarde, Auteur . - 2014 . - p. 35-36. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 35-36 Mots-clés : DIPLOME DIRECTEUR ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS QUALIFICATION Résumé : L’article R.2324-34 liste les diplômes admis pour endosser les responsabilités de la direction d’un établissement d’accueil du jeune enfant, selon un ordre hérité de l’histoire des crèches. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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