[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 316 [01/04/2023] . - p. 20-22

Titre :	Embaucher des personnes non diplômées dans les crèches ? Une fausse bonne idée
Type de document :	Article
Auteurs :	Valérie Beltran, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 20-22
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	COMPETENCE CRECHE DIPLOME PROFESSIONNALISME PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE QUALIFICATION RECONNAISSANCE REGLEMENTATION SAVOIR
Résumé :	L’arrêté du 29 juillet 2022 relatif aux professionnels autorisés à exercer dans les modes d’accueil du jeune enfant questionne autant qu’il bouscule la qualité de l’accompagnement proposé au sein de ces structures. Ce texte remet en cause les notions de qualification, et invite les professionnels à redéfinir leur vision de leur métier et leur ambition éducative. Il contredit le Cadre national pour l’accueil du jeune enfant et la Charte sur laquelle les projets d’accueil doivent pourtant s’appuyer.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Embaucher des personnes non diplômées dans les crèches ? Une fausse bonne idée [Article] / Valérie Beltran, Auteur . - 2023 . - p. 20-22.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 316 [01/04/2023] . - p. 20-22

Mots-clés :	COMPETENCE CRECHE DIPLOME PROFESSIONNALISME PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE QUALIFICATION RECONNAISSANCE REGLEMENTATION SAVOIR
Résumé :	L’arrêté du 29 juillet 2022 relatif aux professionnels autorisés à exercer dans les modes d’accueil du jeune enfant questionne autant qu’il bouscule la qualité de l’accompagnement proposé au sein de ces structures. Ce texte remet en cause les notions de qualification, et invite les professionnels à redéfinir leur vision de leur métier et leur ambition éducative. Il contredit le Cadre national pour l’accueil du jeune enfant et la Charte sur laquelle les projets d’accueil doivent pourtant s’appuyer.
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Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id