[article] 
inObjectif soins > n° 292 [01/04/2023] . - p. 36-57

Titre :	Nouvelles postures didactiques du formateur
Type de document :	Article
Auteurs :	Nathalie Renou, Directeur de publication
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 36-57
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE COMPLEXITE DESSIN DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE E-LEARNING FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE INGENIERIE PEDAGOGIE PSYCHOLOGIE COGNITIVE UNIVERSITARISATION
Résumé :	Sommaire : - La complexité de l’activité des formateurs en Ifsi - L’apprentissage actif par le dessin en formation infirmière - La posture du formateur et l’universitarisation de la formation infirmière - Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme - Universitarisation
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Nouvelles postures didactiques du formateur [Article] / Nathalie Renou, Directeur de publication . - 2023 . - p. 36-57.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 292 [01/04/2023] . - p. 36-57

Mots-clés :	APPRENTISSAGE COMPLEXITE DESSIN DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE E-LEARNING FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE INGENIERIE PEDAGOGIE PSYCHOLOGIE COGNITIVE UNIVERSITARISATION
Résumé :	Sommaire : - La complexité de l’activité des formateurs en Ifsi - L’apprentissage actif par le dessin en formation infirmière - La posture du formateur et l’universitarisation de la formation infirmière - Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme - Universitarisation
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id