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Auteur Patrice Huerre |
Documents disponibles écrits par cet auteur (19)
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[article]
Titre : Questions d'autorité Type de document : Article Auteurs : Danièle Guilbert, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 5-129 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
AUTORITE
AUTORITE PARENTALE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
GRAND-PARENT
IDENTIFICATION
JUGE DES ENFANTS
LEGISLATION
PARENTALITE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
RESPECT
TRANSGRESSION
TUTELLERésumé : Face au développement supposé de la violence des jeunes et aux réponses caricaturales proposées, un questionnement sur l’autorité s’impose aux professionnels de l’enfance : Qu’est-ce que l’autorité, qui la détient dans un monde qui a changé aussi bien du côté de la famille que du côté des institutions accueillant et formant les enfants et les adolescents : quelles sont les idéologies sous-jacentes. Comment articuler l'autorité avec la nécessité, pour les bébés, les enfants et les adolescents, de trouver dans leurs environnements, certes des limites, mais avant tout des contenants ?
Sommaire :
- Questions d'autorité
- Des "godasses" aux "Nike"
- Une si douce autorité
- L'autorité parentale sous contrôle ?
- Autorité parentale et Aide sociale à l'enfance
- Les parents, l'autorité et la loi
- Les figures de l'autorité
- Les tribulations de l'autorité à l'école
- L'autorité pour instruire
- Au secours, Platon est de retour !
- L'autorité pour différencier et construire
- Pour une démocratie périnatale
- Soutenir une autorité fragile
- Figures de l'autorité à l'adolescence
- Soignants en situation d'éducationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 22 [01/10/2003] . - p. 5-129[article] Questions d'autorité [Article] / Danièle Guilbert, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; et al., Auteur . - 2003 . - p. 5-129.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 22 [01/10/2003] . - p. 5-129
Mots-clés : ADOLESCENT
AUTORITE
AUTORITE PARENTALE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
GRAND-PARENT
IDENTIFICATION
JUGE DES ENFANTS
LEGISLATION
PARENTALITE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
RESPECT
TRANSGRESSION
TUTELLERésumé : Face au développement supposé de la violence des jeunes et aux réponses caricaturales proposées, un questionnement sur l’autorité s’impose aux professionnels de l’enfance : Qu’est-ce que l’autorité, qui la détient dans un monde qui a changé aussi bien du côté de la famille que du côté des institutions accueillant et formant les enfants et les adolescents : quelles sont les idéologies sous-jacentes. Comment articuler l'autorité avec la nécessité, pour les bébés, les enfants et les adolescents, de trouver dans leurs environnements, certes des limites, mais avant tout des contenants ?
Sommaire :
- Questions d'autorité
- Des "godasses" aux "Nike"
- Une si douce autorité
- L'autorité parentale sous contrôle ?
- Autorité parentale et Aide sociale à l'enfance
- Les parents, l'autorité et la loi
- Les figures de l'autorité
- Les tribulations de l'autorité à l'école
- L'autorité pour instruire
- Au secours, Platon est de retour !
- L'autorité pour différencier et construire
- Pour une démocratie périnatale
- Soutenir une autorité fragile
- Figures de l'autorité à l'adolescence
- Soignants en situation d'éducationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : DU RISQUE A LA CREATIVITE A L'ADOLESCENCE Type de document : Article Auteurs : Armel Rivallan, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Philippe Huon, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 17-39 Mots-clés : ADOLESCENT
CONDUITE A RISQUE
CREATIVITE
HOSPITALISATION
PSYCHANALYSE
PSYCHIATRIE
RISQUE
SOCIETE
SOIGNANT
SOIN
SOUFFRANCE PSYCHIQUERésumé : Sommaire : - Risquer, c'est exister - Prendre soin des adolescents - Les expériences du risque à l'adolescence - Le risque, incontournable épreuve de l'adolescence - Le soin à l'adolescent, au risque de la rencontre - Oxalis, une structure au service d'une adolescence en devenir - La prévention de la souffrance psychique des adolescents - Créer en se risquant soi-même : le génie adolescent d'Arthur Rimbaud - Bibliographie Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Psychiatrie > 254 (01/2008) . - pp. 17-39[article] DU RISQUE A LA CREATIVITE A L'ADOLESCENCE [Article] / Armel Rivallan, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Philippe Huon, Auteur . - 2008 . - pp. 17-39.
in Soins Psychiatrie > 254 (01/2008) . - pp. 17-39
Mots-clés : ADOLESCENT
CONDUITE A RISQUE
CREATIVITE
HOSPITALISATION
PSYCHANALYSE
PSYCHIATRIE
RISQUE
SOCIETE
SOIGNANT
SOIN
SOUFFRANCE PSYCHIQUERésumé : Sommaire : - Risquer, c'est exister - Prendre soin des adolescents - Les expériences du risque à l'adolescence - Le risque, incontournable épreuve de l'adolescence - Le soin à l'adolescent, au risque de la rencontre - Oxalis, une structure au service d'une adolescence en devenir - La prévention de la souffrance psychique des adolescents - Créer en se risquant soi-même : le génie adolescent d'Arthur Rimbaud - Bibliographie Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE - RANGEE 04 Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CDE - RANGEE 04 Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Travailler avec les groupes Type de document : Article Auteurs : Hélène Gane, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Dominique Quelin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 5-136 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
ATELIER THERAPEUTIQUE
AUTISME
CONFLIT
CULTURE
ECOLE
ENFANT
GROUPE
GROUPE DE PAROLE
IDENTIFICATION
IMAGE DU CORPS
INSTITUTION
ISOLEMENT SOCIAL
LECTURE
MEDIATION
PARENTALITE
PSYCHOMOTRICIEN
RELATION MERE/ENFANT
SEPARATION
THERAPIE DE GROUPERésumé : Le fonctionnement en groupe est une étape nécessaire de la maturation de l’individu. L'école utilise et soutient l'attrait naturel de l'enfant pour le groupe. Cependant, le groupe "choisi" ne s'impose réellement qu'à l'adolescence. Comment fonctionne le groupe ? En quoi constitue-t-il une entité ? Quelles sont ses fonctions ? Mais si les professionnels ont à faire avec des groupes spontanés, il leur arrive aussi d'en susciter. C'est le cas, en particulier, des groupes thérapeutiques. Ce dossier éclairera ce qui fonde le groupe et réfléchira à la spécificité, l'intérêt et les limites de ce type de travail, dans les divers champs professionnels.
Sommaire :
- Travailler avec les groupes
- Penser le groupe
- L'équipe, c'est aussi un groupe
- De l'indifférenciation à l'individuation
- Se séparer pour mieux se rencontrer
- Un enfant dans le groupe
- Le "groupe-analyse" pour des enfants autistes et psychotiques
- Des médiations au service d'un groupe de jeunes adolescents
- Un groupe de parole pour adolescents
- Et si on écrivait ensemble...
- L'adulte dans le groupe d'enfants
- Les groupes de parents
- Groupe de soutien à la parentalité
- Le psychomotricien et les groupes
- Qu'est-ce que l'école veut savoir des groupes ?
- Dans la cité, les jeunes au risque du groupe
- Le groupe du mercrediPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 19 [01/10/2002] . - p. 5-136[article] Travailler avec les groupes [Article] / Hélène Gane, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Dominique Quelin, Auteur ; et al., Auteur . - 2002 . - p. 5-136.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 19 [01/10/2002] . - p. 5-136
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
ATELIER THERAPEUTIQUE
AUTISME
CONFLIT
CULTURE
ECOLE
ENFANT
GROUPE
GROUPE DE PAROLE
IDENTIFICATION
IMAGE DU CORPS
INSTITUTION
ISOLEMENT SOCIAL
LECTURE
MEDIATION
PARENTALITE
PSYCHOMOTRICIEN
RELATION MERE/ENFANT
SEPARATION
THERAPIE DE GROUPERésumé : Le fonctionnement en groupe est une étape nécessaire de la maturation de l’individu. L'école utilise et soutient l'attrait naturel de l'enfant pour le groupe. Cependant, le groupe "choisi" ne s'impose réellement qu'à l'adolescence. Comment fonctionne le groupe ? En quoi constitue-t-il une entité ? Quelles sont ses fonctions ? Mais si les professionnels ont à faire avec des groupes spontanés, il leur arrive aussi d'en susciter. C'est le cas, en particulier, des groupes thérapeutiques. Ce dossier éclairera ce qui fonde le groupe et réfléchira à la spécificité, l'intérêt et les limites de ce type de travail, dans les divers champs professionnels.
Sommaire :
- Travailler avec les groupes
- Penser le groupe
- L'équipe, c'est aussi un groupe
- De l'indifférenciation à l'individuation
- Se séparer pour mieux se rencontrer
- Un enfant dans le groupe
- Le "groupe-analyse" pour des enfants autistes et psychotiques
- Des médiations au service d'un groupe de jeunes adolescents
- Un groupe de parole pour adolescents
- Et si on écrivait ensemble...
- L'adulte dans le groupe d'enfants
- Les groupes de parents
- Groupe de soutien à la parentalité
- Le psychomotricien et les groupes
- Qu'est-ce que l'école veut savoir des groupes ?
- Dans la cité, les jeunes au risque du groupe
- Le groupe du mercrediPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Trop de poids, trop de quoi ? Type de document : Article Auteurs : Patrice Huerre, Auteur ; Jean-Yves Le fourn, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 6-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
ADDICTION
ADOLESCENT
ALIMENTATION
ANOREXIE
BOULIMIE
CHIRURGIE DIGESTIVE
EDUCATION NUTRITIONNELLE
ENFANT
FAMILLE
HYGIENE ALIMENTAIRE
IMAGE DU CORPS
INSTITUTION
MARKETING
NORME
NUTRITION
OBESITE
PRECARITE
PREVENTION
PUBLICITE
RELATION FAMILIALE
REPRESENTATION DU CORPS
SANTE PUBLIQUE
THERAPIE
TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRERésumé : Depuis quelques années, l'obésité gagne du terrain et touche de plus en plus d'enfants et d'adolescents. C'est devenu un problème de santé publique. Les professionnels de l’enfance sont d'autant plus préoccupés que, souvent, ce « trop de poids » accompagne un mal-être des jeunes. Pourquoi observe-t-on ce phénomène dans toutes les sociétés dites développées ? Les produits qui constituent l'alimentation des enfants sont-ils en cause ? Ne faut-il pas s'intéresser aussi aux manières de table contemporaines, aux nouveaux comportements alimentaires et aux données sociétales et familiales qui y contribuent ? Dans ce numéro des spécialistes du monde médical partagent leurs savoirs avec ceux des sciences humaines. Les uns et les autres dialoguent avec les psys qui accueillent et soignent des enfants et des adolescents dont les difficultés, voire la souffrance, sont en lien avec la question de l'alimentation. Une tentative pour mieux comprendre ce problème au carrefour de la sphère sociale, familiale et individuelle et surtout mieux le traiter et le prévenir.
Sommaire :
Qu'est-ce qu'un jeune obèse ?
- L'obésité chez l'enfant
- Petite clinique des conduites alimentaires de l'adolescent
Comprendre les conditions sociales d'une épidémie
- Évolution des modes de vie et des trajectoires sociales d'obésité chez les jeunes enfants
- Marketing, enfants et obésité
- Gavage de signes, paradoxe du "sans"...dans le temps de la construction de l'adolescence
Lorsque la famille s'en mêle
- La place de la nourriture dans les relations familiales
- Mères et filles
- La destinée du trop
Que proposer ?
- La première consultation de nutrition chez un enfant et un adolescent obèses
- L'espérience d'une équipe pluridisciplinaire dans un centre de moyen séjour
Les cadrans scolaires
Le seigneur des anneaux
L'éducation nutritionnelle à l'école
- Surpoids et obésité : un programme de santé publique
Le poids des représentations et des normes
- Le "normal" comme système disciplinaire ?
- François Rabelais ou l'apologie du trop
ConclusionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 27 [01/05/2005] . - p. 6-126[article] Trop de poids, trop de quoi ? [Article] / Patrice Huerre, Auteur ; Jean-Yves Le fourn, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; et al., Auteur . - 2005 . - p. 6-126.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 27 [01/05/2005] . - p. 6-126
Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
ADDICTION
ADOLESCENT
ALIMENTATION
ANOREXIE
BOULIMIE
CHIRURGIE DIGESTIVE
EDUCATION NUTRITIONNELLE
ENFANT
FAMILLE
HYGIENE ALIMENTAIRE
IMAGE DU CORPS
INSTITUTION
MARKETING
NORME
NUTRITION
OBESITE
PRECARITE
PREVENTION
PUBLICITE
RELATION FAMILIALE
REPRESENTATION DU CORPS
SANTE PUBLIQUE
THERAPIE
TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRERésumé : Depuis quelques années, l'obésité gagne du terrain et touche de plus en plus d'enfants et d'adolescents. C'est devenu un problème de santé publique. Les professionnels de l’enfance sont d'autant plus préoccupés que, souvent, ce « trop de poids » accompagne un mal-être des jeunes. Pourquoi observe-t-on ce phénomène dans toutes les sociétés dites développées ? Les produits qui constituent l'alimentation des enfants sont-ils en cause ? Ne faut-il pas s'intéresser aussi aux manières de table contemporaines, aux nouveaux comportements alimentaires et aux données sociétales et familiales qui y contribuent ? Dans ce numéro des spécialistes du monde médical partagent leurs savoirs avec ceux des sciences humaines. Les uns et les autres dialoguent avec les psys qui accueillent et soignent des enfants et des adolescents dont les difficultés, voire la souffrance, sont en lien avec la question de l'alimentation. Une tentative pour mieux comprendre ce problème au carrefour de la sphère sociale, familiale et individuelle et surtout mieux le traiter et le prévenir.
Sommaire :
Qu'est-ce qu'un jeune obèse ?
- L'obésité chez l'enfant
- Petite clinique des conduites alimentaires de l'adolescent
Comprendre les conditions sociales d'une épidémie
- Évolution des modes de vie et des trajectoires sociales d'obésité chez les jeunes enfants
- Marketing, enfants et obésité
- Gavage de signes, paradoxe du "sans"...dans le temps de la construction de l'adolescence
Lorsque la famille s'en mêle
- La place de la nourriture dans les relations familiales
- Mères et filles
- La destinée du trop
Que proposer ?
- La première consultation de nutrition chez un enfant et un adolescent obèses
- L'espérience d'une équipe pluridisciplinaire dans un centre de moyen séjour
Les cadrans scolaires
Le seigneur des anneaux
L'éducation nutritionnelle à l'école
- Surpoids et obésité : un programme de santé publique
Le poids des représentations et des normes
- Le "normal" comme système disciplinaire ?
- François Rabelais ou l'apologie du trop
ConclusionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible