[article] 
inEthique et santé > n° 2 [01/06/2023] . - p. 65-120

Titre :	Regards sur... La formation clinique : quelle place pour la narration ?
Type de document :	Article
Auteurs :	I Galichon, Auteur ; Catherine Draperi, Auteur ; C. Achino, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 65-120
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ART CINEMA COLLEGE COVID-19 ECOUTE ECRITURE ETHIQUE ETUDIANT FOIE FORMATION EN SANTE INTERPRETATION LITTERATURE MEDECINE PAROLE PATIENT RECIT SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES TRANSPLANTATION
Résumé :	Sommaire : - Comment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l'écoute ? - La médecine narrative - Accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé , par la littérature et les arts - Un concours d'écriture sur le Covid pour les étudiants du collège des sciences de la santé de Bordeaux - Initiation au travail d'écoute : une approche herméneutique du récit - Travaux herméneutiques d'étudiants - Médecine et sciences humaines : une rencontre dans une expérience narrative avec les patients en parcours de transplantation hépatique - L'enseignement à la réflexion éthique est d'abords une maïeutique - Travaux autour du film "Le souci de l'autre" - Une éthique du quotidien, passé au crible de jeunes étudiantes
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Regards sur... La formation clinique : quelle place pour la narration ? [Article] / I Galichon, Auteur ; Catherine Draperi, Auteur ; C. Achino, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 65-120.
Langues : Français (fre)
in Ethique et santé > n° 2 [01/06/2023] . - p. 65-120

Mots-clés :	ART CINEMA COLLEGE COVID-19 ECOUTE ECRITURE ETHIQUE ETUDIANT FOIE FORMATION EN SANTE INTERPRETATION LITTERATURE MEDECINE PAROLE PATIENT RECIT SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES TRANSPLANTATION
Résumé :	Sommaire : - Comment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l'écoute ? - La médecine narrative - Accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé , par la littérature et les arts - Un concours d'écriture sur le Covid pour les étudiants du collège des sciences de la santé de Bordeaux - Initiation au travail d'écoute : une approche herméneutique du récit - Travaux herméneutiques d'étudiants - Médecine et sciences humaines : une rencontre dans une expérience narrative avec les patients en parcours de transplantation hépatique - L'enseignement à la réflexion éthique est d'abords une maïeutique - Travaux autour du film "Le souci de l'autre" - Une éthique du quotidien, passé au crible de jeunes étudiantes
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