[article] 
inEducation permanente > n° 236 [01/09/2023] . - p. 5-188

Titre :	Apprentissage, expérience, alternance
Type de document :	Article
Auteurs :	Guy Jobert, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 5-188
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Sommaire : - L’apprentissage est-il le résultat de l’expérience et de l’alternance ? FORMATION ET APPRENTISSAGE - L’apprentissage en formation des adultes : une quête outillée entre action, intersubjectivité et signification - Les rapports entre savoir et pratique dans le développement des capacités d'apprentissage chez les adultes - Apprentissage, motivation et engagement en formation - Peut-on créer des communautés d’apprentissage ? EXPÉRIENCE ET FORMATION - Quatre approches pour une question : comment se servir de l'expérience ? Expérience et apprentissage : faire de nécessité vertu - Devenir un professionnel : le rôle multiforme de l’expérience FORMATION ET ALTERNANCE - Manifeste pour des alternants réflexifs, délibératifs et interrogatifs - L’alternance comme processus de professionnalisation : implications didactiques - L’alternance, un point de vue sur le travail - Questions d’apprentissage dans les formations par alternance - Prendre en compte de la dimension historique dans les recherches en formation d’adultes - Étudier les effets d’une rupture de l’activité chez l’enseignant novice : approche sémio-didactique de l’écrit réflexif
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Apprentissage, expérience, alternance [Article] / Guy Jobert, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 5-188.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 236 [01/09/2023] . - p. 5-188

Résumé :	Sommaire : - L’apprentissage est-il le résultat de l’expérience et de l’alternance ? FORMATION ET APPRENTISSAGE - L’apprentissage en formation des adultes : une quête outillée entre action, intersubjectivité et signification - Les rapports entre savoir et pratique dans le développement des capacités d'apprentissage chez les adultes - Apprentissage, motivation et engagement en formation - Peut-on créer des communautés d’apprentissage ? EXPÉRIENCE ET FORMATION - Quatre approches pour une question : comment se servir de l'expérience ? Expérience et apprentissage : faire de nécessité vertu - Devenir un professionnel : le rôle multiforme de l’expérience FORMATION ET ALTERNANCE - Manifeste pour des alternants réflexifs, délibératifs et interrogatifs - L’alternance comme processus de professionnalisation : implications didactiques - L’alternance, un point de vue sur le travail - Questions d’apprentissage dans les formations par alternance - Prendre en compte de la dimension historique dans les recherches en formation d’adultes - Étudier les effets d’une rupture de l’activité chez l’enseignant novice : approche sémio-didactique de l’écrit réflexif
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