Enseigner, quoi qu'il en coûte ? : liens psychiques et continuité pédagogique à distance [Ouvrage] / Jean-Luc Rinaudo, Auteur . - Toulouse : Erès, 2023 . - 138 p.. - (Cybercultures) .
ISBN : 978-2-7492-7784-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	APPRENTISSAGE CONFINEMENT DISTANCE ECOLE EDUCATION ENSEIGNANT ENSEIGNEMENT A DISTANCE FORMATION TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION VECU VIRTUEL
Résumé :	En 2020, enseignants et apprenants se sont trouvés précipités dans le monde de la formation à distance, sans l'avoir choisi, sans préparation, pour assurer une forme de continuité pédagogique à marche forcée. Pour beaucoup d'entre eux, l'utilisation d'outils numériques dans une relation à distance a constitué un véritable bouleversement de leurs pratiques professionnelles, dû non pas à une quelconque réticence envers les technologies mais à la situation contrainte et urgente. Quels processus psychiques ont-ils mobilisé pour y répondre ? L'auteur étudie autant les processus de déliaison psychique (défaut de contenance de l'institution, problématique du corps et du regard, inquiétude étrangeté de l'école à la maison...) que ceux de subjectivation (créativité des pratiques, remaniement dans le rapport aux autres, au savoir et à soi).
Cote :	371.3 rin
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id