[article] 
inL'aide-soignante > n° 253 [01/01/2024] . - p. 28-30

Titre :	Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS%
Type de document :	Article
Auteurs :	Christine Renon, Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 28-30
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT AIDE-SOIGNANT APPRENTISSAGE DYSLEXIE DYSPRAXIE ELEVE ETUDIANT INFIRMIER TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE
Résumé :	Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% [Article] / Christine Renon, Auteur . - 2024 . - p. 28-30.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 253 [01/01/2024] . - p. 28-30

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT AIDE-SOIGNANT APPRENTISSAGE DYSLEXIE DYSPRAXIE ELEVE ETUDIANT INFIRMIER TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE
Résumé :	Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id