[article] 
inEducation permanente > n° 237 [01/12/2023] . - p. 5-180

Titre :	L'espace comme condition de l'expérience
Type de document :	Article
Auteurs :	Laurent Duclos, Directeur de publication ; et al., Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 5-180
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ANGLAIS APPRENTISSAGE ECOLE ENSEIGNANT ESPACE FORMATION PEDAGOGIE PROFESSION RESTAURATION COLLECTIVE TRAVAIL
Résumé :	Sommaire : - Visiter et approfondir nos liens aux lieux et aux milieux : Un exercice d’autobiographie environnementale - Une pédagogie de l’abri : l’hospitalité d’une « cabane itinérante » - Accompagner en d’autres lieux : espace potentiel et inventivité circonstancielle - Espaces de travail : quelle contribution à la production de valeur ? - Ouvrir les espaces d’apprentissage - Dynamique(s) des espaces et apprentissage de l’anglais - Le théâtre-forum, un espace scénique et psychique au service du développement professionnel - En marge des terroirs viticoles, des espaces d’innovation - Circuler entre différents espaces de production-formation : l’expérience d’apprentissage d’un nouveau métier - L’intervenant dans l’espace : ce que l’espace fait à la formation - Les associations d’élèves en « grande école de commerce » : un espace distinctif et transformatif - Des gestes aux espaces d’apprentissage en cuisine - La corporalité de l’espace, un enjeu de formation : incarner l’espace éducatif à l’école primaire
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'espace comme condition de l'expérience [Article] / Laurent Duclos, Directeur de publication ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 5-180.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 237 [01/12/2023] . - p. 5-180

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ANGLAIS APPRENTISSAGE ECOLE ENSEIGNANT ESPACE FORMATION PEDAGOGIE PROFESSION RESTAURATION COLLECTIVE TRAVAIL
Résumé :	Sommaire : - Visiter et approfondir nos liens aux lieux et aux milieux : Un exercice d’autobiographie environnementale - Une pédagogie de l’abri : l’hospitalité d’une « cabane itinérante » - Accompagner en d’autres lieux : espace potentiel et inventivité circonstancielle - Espaces de travail : quelle contribution à la production de valeur ? - Ouvrir les espaces d’apprentissage - Dynamique(s) des espaces et apprentissage de l’anglais - Le théâtre-forum, un espace scénique et psychique au service du développement professionnel - En marge des terroirs viticoles, des espaces d’innovation - Circuler entre différents espaces de production-formation : l’expérience d’apprentissage d’un nouveau métier - L’intervenant dans l’espace : ce que l’espace fait à la formation - Les associations d’élèves en « grande école de commerce » : un espace distinctif et transformatif - Des gestes aux espaces d’apprentissage en cuisine - La corporalité de l’espace, un enjeu de formation : incarner l’espace éducatif à l’école primaire
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id