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Un psychomotricien vient à la crèche : quelles sont les attentes des équipes ? (2/2) / Mathilde Cavelier in Métiers de la petite enfance, n° 322-323 ([01/11/2023])
[article]
Titre : Un psychomotricien vient à la crèche : quelles sont les attentes des équipes ? (2/2) Type de document : Article Auteurs : Mathilde Cavelier, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
BIEN-ETRE
CRECHE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
FORMATION
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOMOTRICIENRésumé : La venue d’un psychomotricien à la crèche peut constituer une expérience riche pour les professionnels, les enfants et leurs parents. Mais parfois, incompréhension et frustrations persistent, que ce soit du côté de l’équipe ou de celui des psychomotriciens. Face à cela, il paraît nécessaire que ces interventions soient préparées en amont et que des attentes précises se dessinent : que propose le psychomotricien sollicité ? Quelles sont, de manière globale, les attentes de l’équipe et de la direction ? Avant chaque intervention, il est intéressant que les professionnels se posent cette question : au regard de ce qui se joue en ce moment au sein de la structure, quelles sont nos attentes pour aujourd’hui ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 322-323 [01/11/2023] . - p. 35-36[article] Un psychomotricien vient à la crèche : quelles sont les attentes des équipes ? (2/2) [Article] / Mathilde Cavelier, Auteur . - 2023 . - p. 35-36.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 322-323 [01/11/2023] . - p. 35-36
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
BIEN-ETRE
CRECHE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
FORMATION
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOMOTRICIENRésumé : La venue d’un psychomotricien à la crèche peut constituer une expérience riche pour les professionnels, les enfants et leurs parents. Mais parfois, incompréhension et frustrations persistent, que ce soit du côté de l’équipe ou de celui des psychomotriciens. Face à cela, il paraît nécessaire que ces interventions soient préparées en amont et que des attentes précises se dessinent : que propose le psychomotricien sollicité ? Quelles sont, de manière globale, les attentes de l’équipe et de la direction ? Avant chaque intervention, il est intéressant que les professionnels se posent cette question : au regard de ce qui se joue en ce moment au sein de la structure, quelles sont nos attentes pour aujourd’hui ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : QU'AVONS-NOUS FAIT DES DROGUES ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Mario Sanchez, Auteur Editeur : Paris : Autrement Année de publication : 2004 Collection : MUTATIONS Importance : 165 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-0539-5 Prix : 16,95 € Mots-clés : BIEN-ETRE
CONSOMMATION
DROGUE
INDIVIDU
MORALE
RITE
SOCIETE
SOLITUDERésumé : Comment nos sociétés traitent-elles les drogues et la dépendance ? En interdisant purement et simplement les produits psychotropes, au nom d'un moralisme implacable, elles ont abandonné ceux qui en sont devenus dépendants, les condamnant à l'oubli, à la mort. En France, il a fallu attendre 1994 pour que des programmes de substitution à l'héroïne soient mis en place. Combien sont morts d'overdose entre-temps ? Oui, qu'avons-nous fait des drogues ? Un chamane invité aux États-Unis posait la même question, en affirmant : "La première plante que vous avez volée aux chamanes, c'est le tabac. Et voyez où vous en êtes, avec le tabac. La deuxième plante que vous avez volée aux chamanes, c'est la coca. Regardez dans quel état sont vos enfants. Si vous nous prenez l'ayahuasca, vous allez devenir tous fous. Cela ne sert à rien, si vous prenez les plantes sans connaître leur usage." Alors qu'en d'autres sociétés, anciennes ou étrangères, la drogue est intégrée à un rituel social, collectif, nous avons un rapport individuel avec la drogue. Alors que d'autres cherchent une expérience, nous recherchons une sensation, nous espérons atteindre un "bien-être" illusoire. Alors que la drogue est seulement un moyen pour eux, nous en avons fait une fin en soi. II est grand temps de comprendre ce que nous avons fait des drogues pour savoir ce que nous voulons en faire, pour mieux soigner celles et ceux qui, jour après jour, continuent d'en être dépendants malgré eux. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id QU'AVONS-NOUS FAIT DES DROGUES ? [Ouvrage] / Mario Sanchez, Auteur . - Paris : Autrement, 2004 . - 165 p.. - (MUTATIONS) .
ISBN : 978-2-7467-0539-5 : 16,95 €
Mots-clés : BIEN-ETRE
CONSOMMATION
DROGUE
INDIVIDU
MORALE
RITE
SOCIETE
SOLITUDERésumé : Comment nos sociétés traitent-elles les drogues et la dépendance ? En interdisant purement et simplement les produits psychotropes, au nom d'un moralisme implacable, elles ont abandonné ceux qui en sont devenus dépendants, les condamnant à l'oubli, à la mort. En France, il a fallu attendre 1994 pour que des programmes de substitution à l'héroïne soient mis en place. Combien sont morts d'overdose entre-temps ? Oui, qu'avons-nous fait des drogues ? Un chamane invité aux États-Unis posait la même question, en affirmant : "La première plante que vous avez volée aux chamanes, c'est le tabac. Et voyez où vous en êtes, avec le tabac. La deuxième plante que vous avez volée aux chamanes, c'est la coca. Regardez dans quel état sont vos enfants. Si vous nous prenez l'ayahuasca, vous allez devenir tous fous. Cela ne sert à rien, si vous prenez les plantes sans connaître leur usage." Alors qu'en d'autres sociétés, anciennes ou étrangères, la drogue est intégrée à un rituel social, collectif, nous avons un rapport individuel avec la drogue. Alors que d'autres cherchent une expérience, nous recherchons une sensation, nous espérons atteindre un "bien-être" illusoire. Alors que la drogue est seulement un moyen pour eux, nous en avons fait une fin en soi. II est grand temps de comprendre ce que nous avons fait des drogues pour savoir ce que nous voulons en faire, pour mieux soigner celles et ceux qui, jour après jour, continuent d'en être dépendants malgré eux. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 362.29 san Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Qu'est-ce qu'une bonne école ? Type de document : Article Auteurs : S.T. Ly, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 29-59 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ARCHITECTURE
BIEN-ETRE
ECOLE
FORMATION PROFESSIONNELLE
LYCEE
MIXITE
PEDAGOGIE
PERFORMANCERésumé : Sommaire :
- Quelle école voulons-nous ?
- Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés
- Soutenir la réussite, oui mais comment ?
- L'effet-maître, l'effet classe, l'effet établissement
- Le climat scolaire, un défi collectif
- L'architecture, clé du bien-être
- La mixité sociale, une chance pour les élèves
- Filière professionnelle, les raisons d'un succès
- Les dessous des palmarès des lycées
- Vivre l'école autrementPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 285 [01/10/2016] . - p. 29-59[article] Qu'est-ce qu'une bonne école ? [Article] / S.T. Ly, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 29-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 285 [01/10/2016] . - p. 29-59
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ARCHITECTURE
BIEN-ETRE
ECOLE
FORMATION PROFESSIONNELLE
LYCEE
MIXITE
PEDAGOGIE
PERFORMANCERésumé : Sommaire :
- Quelle école voulons-nous ?
- Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés
- Soutenir la réussite, oui mais comment ?
- L'effet-maître, l'effet classe, l'effet établissement
- Le climat scolaire, un défi collectif
- L'architecture, clé du bien-être
- La mixité sociale, une chance pour les élèves
- Filière professionnelle, les raisons d'un succès
- Les dessous des palmarès des lycées
- Vivre l'école autrementPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La qualité d'accueil du jeune enfant en établissement / Sébastien Colson in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 274 ([01/02/2014])
[article]
Titre : La qualité d'accueil du jeune enfant en établissement Type de document : Article Auteurs : Sébastien Colson, Directeur de publication Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 11-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
BESOIN DE SANTE
BIEN-ETRE
CERTIFICATION
CRECHE
EDUCATION
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
EVALUATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
MANAGEMENT
PROTECTION DE L'ENFANCE
PUERICULTRICE
QUALITE
RELATION ADMINISTRATION/USAGER
SECURITERésumé : Sommaire :
- Les besoins en santé des enfants en établissement d’accueil
- Évaluer le bien-être des enfants dans les établissements d’accueil
- Socialisation et prévention au cœur des missions des modes d’accueil de la petite enfance
- Une certification pour la qualité de service dans les crèchesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 274 [01/02/2014] . - p. 11-29[article] La qualité d'accueil du jeune enfant en établissement [Article] / Sébastien Colson, Directeur de publication . - 2014 . - p. 11-29.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 274 [01/02/2014] . - p. 11-29
Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
BESOIN DE SANTE
BIEN-ETRE
CERTIFICATION
CRECHE
EDUCATION
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
EVALUATION
FORMATION PROFESSIONNELLE
MANAGEMENT
PROTECTION DE L'ENFANCE
PUERICULTRICE
QUALITE
RELATION ADMINISTRATION/USAGER
SECURITERésumé : Sommaire :
- Les besoins en santé des enfants en établissement d’accueil
- Évaluer le bien-être des enfants dans les établissements d’accueil
- Socialisation et prévention au cœur des missions des modes d’accueil de la petite enfance
- Une certification pour la qualité de service dans les crèchesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CAH Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Qualité d'accueil des jeunes enfants et bien-être des professionnels / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, n° 271 ([01/07/2019])
[article]
Titre : Qualité d'accueil des jeunes enfants et bien-être des professionnels Type de document : Article Auteurs : Pierre Moisset, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
ASSISTANTE MATERNELLE
BIEN-ETRE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
QUALITE
QUALITE DE VIE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
TRAVAILRésumé : La qualité de l’accueil de la petite enfance est affective, éducative et sociale. Elle implique que les professionnels de l’accueil se sentent suffisamment bien dans leur travail. Or, il semble que les professionnels des structures collectives, bien que ces dernières soient considérées comme des modes d’accueil de qualité, se sentent moins heureux au travail que les assistants maternels. Une réflexion est à mener afin d’en déterminer les raisons et de trouver des pistes pour y remédier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 271 [01/07/2019] . - p. 11-13[article] Qualité d'accueil des jeunes enfants et bien-être des professionnels [Article] / Pierre Moisset, Auteur . - 2019 . - p. 11-13.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 271 [01/07/2019] . - p. 11-13
Mots-clés : ACCUEIL
ASSISTANTE MATERNELLE
BIEN-ETRE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
QUALITE
QUALITE DE VIE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
TRAVAILRésumé : La qualité de l’accueil de la petite enfance est affective, éducative et sociale. Elle implique que les professionnels de l’accueil se sentent suffisamment bien dans leur travail. Or, il semble que les professionnels des structures collectives, bien que ces dernières soient considérées comme des modes d’accueil de qualité, se sentent moins heureux au travail que les assistants maternels. Une réflexion est à mener afin d’en déterminer les raisons et de trouver des pistes pour y remédier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible QUALITE DE VIE ET SANTE in Soins, n° 759 ([01/10/2011])
PermalinkLa qualité de vie au travail : une démarche pour le secteur social, médico-social et sanitaire / Jean-Philippe Toutut
PermalinkQualité de vie au travail et performance économique / Evangeline Personeni in Gestions hospitalières, n° 532 ([01/01/2014])
PermalinkPermalinkRéaménager des espaces extérieurs pour le bien-être des élèves / Marion Ligouy in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 37 ([01/01/2016])
PermalinkRecherche interventionnelle en santé publique : quand chercheurs et acteurs de terrain travaillent ensemble / Christine Ferron in La santé en action, n° 425 ([01/09/2013])
PermalinkPermalinkRéduire les inégalités sociales de santé, des concepts à l'action / Thierry Lang in Santé publique, n° 1 SUP ([01/05/2018])
PermalinkRéenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique / Walter Hesbeen
PermalinkRéflexion autour de la notion de bien-être au travail / Odile David in Revue de l'infirmière, n° 198 ([01/02/2014])
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