[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 326 [01/02/2024] . - p. 26-28

Titre :	Répondre aux besoins d’accueil de chaque enfant d’une classe multi-âge
Type de document :	Article
Auteurs :	Nuria Palé Fillatreau, Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 26-28
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCUEIL APPRENTISSAGE AUTONOMIE BESOIN ECOLE MATERNELLE ENFANT PROJET PEDAGOGIQUE
Résumé :	Pour un enfant âgé de 2 ans, l’entrée à l’école maternelle constitue le point de départ de son parcours en milieu scolaire. Il s’agit parfois de sa première expérience éducative en collectivité. Son adaptation déprendra de la qualité de l’accueil qui lui sera fait, mais aussi de la prise en compte et de la réponse apportée à ses besoins. Aussi, proposer un accompagnement de qualité à la famille durant cette étape particulière de la vie du tout-petit lui offrira un réel soutien dans son processus de familiarisation.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Répondre aux besoins d’accueil de chaque enfant d’une classe multi-âge [Article] / Nuria Palé Fillatreau, Auteur . - 2024 . - p. 26-28.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 326 [01/02/2024] . - p. 26-28

Mots-clés :	ACCUEIL APPRENTISSAGE AUTONOMIE BESOIN ECOLE MATERNELLE ENFANT PROJET PEDAGOGIQUE
Résumé :	Pour un enfant âgé de 2 ans, l’entrée à l’école maternelle constitue le point de départ de son parcours en milieu scolaire. Il s’agit parfois de sa première expérience éducative en collectivité. Son adaptation déprendra de la qualité de l’accueil qui lui sera fait, mais aussi de la prise en compte et de la réponse apportée à ses besoins. Aussi, proposer un accompagnement de qualité à la famille durant cette étape particulière de la vie du tout-petit lui offrira un réel soutien dans son processus de familiarisation.
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