[article] 
inEducation permanente > n° 238 [01/03/2024] . - p. 5-156

Titre :	Se construire par l'expérience et la recherche
Type de document :	Article
Auteurs :	Jean-Marie Barbier, Directeur de publication ; Martine Dutoit, Directeur de publication
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 5-156
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ENGAGEMENT EXPERIENCE FORMATION D'ADULTE FORMATION PROFESSIONNELLE IDENTITE RECHERCHE TUTORAT
Résumé :	Sommaire : - L'invention de soi - Se construire et exister entre singularité et universalité - L'horizon d'une épistémologie de l'expérience - Le "récit d'enquête" : mettre en mots, construire et partager son expérience - "Les petits mots qui valident" : apprendre à écouter activement dans la pratique d'accompagnement - Entre didactique professionnelle et analyse des interactions : regards croisés sur l'activité tutorale en soins infirmiers - "Récolter ses usages" et construire son expérience d'activité médiatisée - La part de l'héritage culturel dans l'apprentissage des mathématiques : le partage de l'eau d'irrigation dans un village marocain - De la tension à la transformation de soi : une approche clinique de l' AFEST - Un examen d'identité, entre science et expérience de vie - Se construire comme maître d'apprentissage - Demande d'aide et engagement en formation - "ça va vite !" : apprendre à réguler les rythmes de l'interaction dans le soutien précoce au développement du langage
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Se construire par l'expérience et la recherche [Article] / Jean-Marie Barbier, Directeur de publication ; Martine Dutoit, Directeur de publication . - 2024 . - p. 5-156.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 238 [01/03/2024] . - p. 5-156

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT ENGAGEMENT EXPERIENCE FORMATION D'ADULTE FORMATION PROFESSIONNELLE IDENTITE RECHERCHE TUTORAT
Résumé :	Sommaire : - L'invention de soi - Se construire et exister entre singularité et universalité - L'horizon d'une épistémologie de l'expérience - Le "récit d'enquête" : mettre en mots, construire et partager son expérience - "Les petits mots qui valident" : apprendre à écouter activement dans la pratique d'accompagnement - Entre didactique professionnelle et analyse des interactions : regards croisés sur l'activité tutorale en soins infirmiers - "Récolter ses usages" et construire son expérience d'activité médiatisée - La part de l'héritage culturel dans l'apprentissage des mathématiques : le partage de l'eau d'irrigation dans un village marocain - De la tension à la transformation de soi : une approche clinique de l' AFEST - Un examen d'identité, entre science et expérience de vie - Se construire comme maître d'apprentissage - Demande d'aide et engagement en formation - "ça va vite !" : apprendre à réguler les rythmes de l'interaction dans le soutien précoce au développement du langage
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