[article] 
inL'aide-soignante > n° 256 [01/04/2024] . - p. 7-21

Titre :	Apprentissage du raisonnement clinique
Type de document :	Article
Auteurs :	Michèle Marchi, Directeur de publication ; Michel Joubard, Auteur ; Josette Jousset-Fougereay, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 7-21
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	AIDE-SOIGNANT COMPETENCE DIDACTIQUE ELEVE ENSEIGNEMENT FORMATION AIDE-SOIGNANTE PEDAGOGIE RAISONNEMENT CLINIQUE VECU
Résumé :	Sommaire : - Journées d'étude et travaux du Géracfas - Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignant - Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l'enseigner - Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique en formation d'aide-soignant - Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Apprentissage du raisonnement clinique [Article] / Michèle Marchi, Directeur de publication ; Michel Joubard, Auteur ; Josette Jousset-Fougereay, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 7-21.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 256 [01/04/2024] . - p. 7-21

Mots-clés :	AIDE-SOIGNANT COMPETENCE DIDACTIQUE ELEVE ENSEIGNEMENT FORMATION AIDE-SOIGNANTE PEDAGOGIE RAISONNEMENT CLINIQUE VECU
Résumé :	Sommaire : - Journées d'étude et travaux du Géracfas - Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignant - Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l'enseigner - Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique en formation d'aide-soignant - Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id