Dépouillements

La boîte à outils du directeur d'EAJE / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, n° 217 ([01/01/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 7-20 Titre : La boîte à outils du directeur d'EAJE Type de document : Article Auteurs : Liliane Mata Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE CONTRAT DE TRAVAIL CONVENTION COLLECTIVE DIRECTEUR EQUIPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS HANDICAP IDENTITE PROFESSIONNELLE MALADIE CHRONIQUE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROJET REFERENTIEL REGLEMENTATION STATUT VALEUR Résumé : Sommaire : - Se préparer à diriger un établissement d’accueil du jeune enfant - Cadre d’exercice en EAJE - Élaborer un référentiel de pratiques - Construire le projet social d’un EAJE - Élaborer le projet éducatif d’un EAJE - Dynamiser une équipe dans un EAJE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La boîte à outils du directeur d'EAJE [Article] / Liliane Mata . - 2015 . - p. 7-20. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 7-20 Mots-clés : COMPETENCE CONTRAT DE TRAVAIL CONVENTION COLLECTIVE DIRECTEUR EQUIPE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS HANDICAP IDENTITE PROFESSIONNELLE MALADIE CHRONIQUE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROJET REFERENTIEL REGLEMENTATION STATUT VALEUR Résumé : Sommaire : - Se préparer à diriger un établissement d’accueil du jeune enfant - Cadre d’exercice en EAJE - Élaborer un référentiel de pratiques - Construire le projet social d’un EAJE - Élaborer le projet éducatif d’un EAJE - Dynamiser une équipe dans un EAJE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le repas, un véritable soin relationnel / Claire Peuch in Métiers de la petite enfance, n° 217 ([01/01/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 21-28 Titre : Le repas, un véritable soin relationnel Type de document : Article Auteurs : Claire Peuch, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PORTAGE REPAS SOIN RELATIONNEL Résumé : Les repas sont des temps forts dans la journée de l'enfant et des professionnels qui l'encadrent. Afin que l'enfant puisse profiter pleinement de ce moment relationnel, l'adulte doit penser son accompagnement en fonction du développement, des capacités et des besoins de l'enfant. Le respect du développement psychomoteur passe par le portage psychique comme physique y compris lorsque la diversification a débuté. Le repas est un véritable temps relationnel. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le repas, un véritable soin relationnel [Article] / Claire Peuch, Auteur . - 2015 . - p. 21-28. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 21-28 Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PORTAGE REPAS SOIN RELATIONNEL Résumé : Les repas sont des temps forts dans la journée de l'enfant et des professionnels qui l'encadrent. Afin que l'enfant puisse profiter pleinement de ce moment relationnel, l'adulte doit penser son accompagnement en fonction du développement, des capacités et des besoins de l'enfant. Le respect du développement psychomoteur passe par le portage psychique comme physique y compris lorsque la diversification a débuté. Le repas est un véritable temps relationnel. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Comptines et difficultés langagières / Aurore Bottard in Métiers de la petite enfance, n° 217 ([01/01/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 30-31 Titre : Comptines et difficultés langagières Type de document : Article Auteurs : Aurore Bottard, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE COMPTINE ENFANT LANGAGE Résumé : Les comptines sont un outil courant de la relation à l’enfant et de son accompagnement développemental. Elles concourent largement à l’acquisition du langage chez le tout-petit. En revanche, en cas de difficulté langagière repérée, il faudra être vigilant à ce que l’enfant reste intégré au groupe et peut-être lui proposer spécifiquement des comptines simples. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Comptines et difficultés langagières [Article] / Aurore Bottard, Auteur . - 2015 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 30-31 Mots-clés : APPRENTISSAGE COMPTINE ENFANT LANGAGE Résumé : Les comptines sont un outil courant de la relation à l’enfant et de son accompagnement développemental. Elles concourent largement à l’acquisition du langage chez le tout-petit. En revanche, en cas de difficulté langagière repérée, il faudra être vigilant à ce que l’enfant reste intégré au groupe et peut-être lui proposer spécifiquement des comptines simples. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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La peinture comestible / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, n° 217 ([01/01/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 33-34 Titre : La peinture comestible Type de document : Article Auteurs : Alexandra Lamiot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALIMENTATION ANIMATION ENFANT Résumé : Qui a dit “on ne joue pas avec la nourriture” ? À l’âge où l’enfant découvre le monde avec ses sens, la peinture comestible lui permet de jouer avec les aliments pour créer, découvrir et expérimenter avec son corps. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La peinture comestible [Article] / Alexandra Lamiot, Auteur . - 2015 . - p. 33-34. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 33-34 Mots-clés : ALIMENTATION ANIMATION ENFANT Résumé : Qui a dit “on ne joue pas avec la nourriture” ? À l’âge où l’enfant découvre le monde avec ses sens, la peinture comestible lui permet de jouer avec les aliments pour créer, découvrir et expérimenter avec son corps. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Crèche / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 217 ([01/01/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p.35 Titre : Crèche Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.35 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE DEFINITION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : La crèche est un établissement qui accueille des enfants de 12 semaines à 3 ans. Ce lieu de vie, de socialisation, deviendra vite familier des enfants accueillis et de leurs parents. C’est aussi un cadre institutionnel, architectural et professionnel dont les acteurs ont des compétences pluridisciplinaires au service des usagers. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Crèche [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2015 . - p.35. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p.35 Mots-clés : CRECHE DEFINITION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE Résumé : La crèche est un établissement qui accueille des enfants de 12 semaines à 3 ans. Ce lieu de vie, de socialisation, deviendra vite familier des enfants accueillis et de leurs parents. C’est aussi un cadre institutionnel, architectural et professionnel dont les acteurs ont des compétences pluridisciplinaires au service des usagers. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Articles R. 2324-43 et R. 2324-43-1 : taux d’encadrement professionnel / Lydie Gouttefarde in Métiers de la petite enfance, n° 217 ([01/01/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 37-38 Titre : Articles R. 2324-43 et R. 2324-43-1 : taux d’encadrement professionnel Type de document : Article Auteurs : Lydie Gouttefarde, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENCADREMENT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REGLEMENTATION Résumé : L’encadrement des enfants (ratio nombre d’adultes par enfants accueillis selon qu’ils marchent ou non) en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) est fixé réglementairement par l’article R.2324-43. Celui-ci précise quel professionnel présent dans la collectivité peut ou non être compris dans ce quota. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Articles R. 2324-43 et R. 2324-43-1 : taux d’encadrement professionnel [Article] / Lydie Gouttefarde, Auteur . - 2015 . - p. 37-38. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 217 [01/01/2015] . - p. 37-38 Mots-clés : ENCADREMENT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REGLEMENTATION Résumé : L’encadrement des enfants (ratio nombre d’adultes par enfants accueillis selon qu’ils marchent ou non) en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) est fixé réglementairement par l’article R.2324-43. Celui-ci précise quel professionnel présent dans la collectivité peut ou non être compris dans ce quota. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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