Dépouillements

L'enfant malade dans son corps / Antoine Leblanc in Enfances & Psy, n° 64 ([01/09/2014])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 09-139 Titre : L'enfant malade dans son corps Type de document : Article Auteurs : Antoine Leblanc, Auteur ; Gisèle Danon apter, Auteur ; Georges Picherot, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 09-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT ANNONCE DE LA MALADIE ANOREXIE CANCEROLOGIE DREPANOCYTOSE ENFANT ENTRETIEN CLINIQUE FAMILLE GUERISON INFIRMIER COORDINATEUR MALADIE MALADIE CHRONIQUE NOUVEAU-NE PARENT PEDIATRIE PREMATURITE PSYCHOLOGUE REANIMATION RELATION MERE/ENFANT REPRESENTATION RESEAU DE SOIN SIDA Résumé : Sommaire : - Introduction - Maladies chroniques de l'enfant. Quelles modalités et quels enjeux ? Des moments-clés - La prématurité... D'une rive à l'autre... - Cancérologie pédiatrique : des annonces qui font basculer la vie d'un enfant et de sa famille - Lorsque la maladie chronique rencontre l'adolescence - Une psychologue à l'écoute d'adultes guéris d'un cancer dans l'enfance L’enfant touché dans son corps - « L'Impossible Monsieur Bébé » : Réflexion autour de la prise en charge pluridisciplinaire d'un bébé anorexique et de sa mère dans le contexte d'une myopathie génétique familiale - Annoncer une maladie génétique à l'enfant. Désir de savoir, besoin de comprendre - Représentations de l'infection par vih chez l'enfant et l'adolescent - La drépanocytose de l'adolescence à l'âge adulte Autour de l’enfant malade - Le bébé prématuré et ses médecins - La protection parentale mise à l'épreuve de la maladie de l'enfant - Infirmière coordinatrice dans un réseau de soins : Travail auprès des familles et des enfants atteints de cancer - De la sidération à la remise en mouvement chez l'enfant malade. Comment faire avec le chaos ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'enfant malade dans son corps [Article] / Antoine Leblanc, Auteur ; Gisèle Danon apter, Auteur ; Georges Picherot, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 09-139. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 09-139 Mots-clés : ADOLESCENT ANNONCE DE LA MALADIE ANOREXIE CANCEROLOGIE DREPANOCYTOSE ENFANT ENTRETIEN CLINIQUE FAMILLE GUERISON INFIRMIER COORDINATEUR MALADIE MALADIE CHRONIQUE NOUVEAU-NE PARENT PEDIATRIE PREMATURITE PSYCHOLOGUE REANIMATION RELATION MERE/ENFANT REPRESENTATION RESEAU DE SOIN SIDA Résumé : Sommaire : - Introduction - Maladies chroniques de l'enfant. Quelles modalités et quels enjeux ? Des moments-clés - La prématurité... D'une rive à l'autre... - Cancérologie pédiatrique : des annonces qui font basculer la vie d'un enfant et de sa famille - Lorsque la maladie chronique rencontre l'adolescence - Une psychologue à l'écoute d'adultes guéris d'un cancer dans l'enfance L’enfant touché dans son corps - « L'Impossible Monsieur Bébé » : Réflexion autour de la prise en charge pluridisciplinaire d'un bébé anorexique et de sa mère dans le contexte d'une myopathie génétique familiale - Annoncer une maladie génétique à l'enfant. Désir de savoir, besoin de comprendre - Représentations de l'infection par vih chez l'enfant et l'adolescent - La drépanocytose de l'adolescence à l'âge adulte Autour de l’enfant malade - Le bébé prématuré et ses médecins - La protection parentale mise à l'épreuve de la maladie de l'enfant - Infirmière coordinatrice dans un réseau de soins : Travail auprès des familles et des enfants atteints de cancer - De la sidération à la remise en mouvement chez l'enfant malade. Comment faire avec le chaos ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Les réunions de synthèses éducatives : espaces de socialisation, aspects de soi diffractés et processus cohésifs / Sydney Gaultier in Enfances & Psy, n° 64 ([01/09/2014])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 140-149 Titre : Les réunions de synthèses éducatives : espaces de socialisation, aspects de soi diffractés et processus cohésifs Type de document : Article Auteurs : Sydney Gaultier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 140-149 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT PLACEMENT FAMILIAL REUNION SOCIALISATION SYNTHESE Résumé : "En institution éducative, les prises en charge des jeunes usagers sont ponctuées par des temps de synthèse désignant de façon formelle la rencontre autour de l’enfant entre l’institution, le service placeur et la famille. Ces temps souvent extrêmement intenses ont plusieurs objectifs cohérents avec les impératifs légaux de projet personnalisé et de participation des parents. Toutefois, c’est un aspect implicite et pour autant essentiel pour le sujet qui nous intéresse. La synthèse n’est pas seulement un temps de collecte et de confrontation des différents aspects du sujet, elle est aussi l’occasion d’opérer pour lui-même un classement de ses différentes dispositions et, ainsi, de répondre à une synthèse collective par un processus de cohésion interne. Lorsqu’elle est menée à bien et que la situation le permet, la synthèse est alors un opérateur interne de changement pour le sujet." Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Les réunions de synthèses éducatives : espaces de socialisation, aspects de soi diffractés et processus cohésifs [Article] / Sydney Gaultier, Auteur . - 2014 . - p. 140-149. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 140-149 Mots-clés : ENFANT PLACEMENT FAMILIAL REUNION SOCIALISATION SYNTHESE Résumé : "En institution éducative, les prises en charge des jeunes usagers sont ponctuées par des temps de synthèse désignant de façon formelle la rencontre autour de l’enfant entre l’institution, le service placeur et la famille. Ces temps souvent extrêmement intenses ont plusieurs objectifs cohérents avec les impératifs légaux de projet personnalisé et de participation des parents. Toutefois, c’est un aspect implicite et pour autant essentiel pour le sujet qui nous intéresse. La synthèse n’est pas seulement un temps de collecte et de confrontation des différents aspects du sujet, elle est aussi l’occasion d’opérer pour lui-même un classement de ses différentes dispositions et, ainsi, de répondre à une synthèse collective par un processus de cohésion interne. Lorsqu’elle est menée à bien et que la situation le permet, la synthèse est alors un opérateur interne de changement pour le sujet." Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le trouble de l'enfant devant le miroir / Marie-Claude Egry in Enfances & Psy, n° 64 ([01/09/2014])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 150-157 Titre : Le trouble de l'enfant devant le miroir Type de document : Article Auteurs : Marie-Claude Egry, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 150-157 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT IDENTIFICATION IMAGE DE SOI PSYCHANALYSE Résumé : Comme nombre de pratiques éducatives, la mise en place de miroirs dans les lieux d’accueil de la petite enfance interroge les professionnels sur les « applications » pédagogiques des recherches théoriques et cliniques. Nous nous pencherons dans cet article sur les travaux des psychologues du développement et des psychanalystes afin de mener une réflexion sur la construction de l’image de soi chez le jeune enfant de moins de 3 ans. "À toutes les étapes de sa vie, l’enfant construit son identité en cherchant le regard de l’autre. La reconnaissance spéculaire est conditionnée par la reconnaissance de l’autre. Sa mère et les adultes professionnels qui l’entourent lui offrent avant tout un miroir relationnel. Nous montrerons, à partir de nos observations en crèche, le trouble et la confusion que peut provoquer chez un bébé, la rencontre des images spéculaires." Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le trouble de l'enfant devant le miroir [Article] / Marie-Claude Egry, Auteur . - 2014 . - p. 150-157. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 150-157 Mots-clés : ENFANT IDENTIFICATION IMAGE DE SOI PSYCHANALYSE Résumé : Comme nombre de pratiques éducatives, la mise en place de miroirs dans les lieux d’accueil de la petite enfance interroge les professionnels sur les « applications » pédagogiques des recherches théoriques et cliniques. Nous nous pencherons dans cet article sur les travaux des psychologues du développement et des psychanalystes afin de mener une réflexion sur la construction de l’image de soi chez le jeune enfant de moins de 3 ans. "À toutes les étapes de sa vie, l’enfant construit son identité en cherchant le regard de l’autre. La reconnaissance spéculaire est conditionnée par la reconnaissance de l’autre. Sa mère et les adultes professionnels qui l’entourent lui offrent avant tout un miroir relationnel. Nous montrerons, à partir de nos observations en crèche, le trouble et la confusion que peut provoquer chez un bébé, la rencontre des images spéculaires." Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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La psychologie scolaire à Winnipeg / Irène Lezine in Enfances & Psy, n° 64 ([01/09/2014])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 158-163 Titre : La psychologie scolaire à Winnipeg Type de document : Article Auteurs : Irène Lezine, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Préfacier, etc. Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 158-163 Langues : Français (fre) Mots-clés : CANADA ORIENTATION SCOLAIRE PSYCHOLOGIE SCOLAIRE Résumé : Cet article, l’un des premiers d’Irène Lézine, décrit l’organisation de la psychologie scolaire à Winnipeg au Canada en 1949. Le dispositif impressionne par sa richesse et sa rigueur, très axée sur l’évaluation par les tests, le repérage de la déficience et l’orientation vers des classes spécialisée. Mais des questions très modernes sont aussi évoquées comme celles de la prévention ou des élèves surdoués. L’article se conclut sur une étude concernant 800 enfants qui surprend par ses résultats. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La psychologie scolaire à Winnipeg [Article] / Irène Lezine, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Préfacier, etc. . - 2014 . - p. 158-163. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 64 [01/09/2014] . - p. 158-163 Mots-clés : CANADA ORIENTATION SCOLAIRE PSYCHOLOGIE SCOLAIRE Résumé : Cet article, l’un des premiers d’Irène Lézine, décrit l’organisation de la psychologie scolaire à Winnipeg au Canada en 1949. Le dispositif impressionne par sa richesse et sa rigueur, très axée sur l’évaluation par les tests, le repérage de la déficience et l’orientation vers des classes spécialisée. Mais des questions très modernes sont aussi évoquées comme celles de la prévention ou des élèves surdoués. L’article se conclut sur une étude concernant 800 enfants qui surprend par ses résultats. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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