[article] 
inRevue de l'infirmière > n° 306 [01/12/2024] . - p. 43-44

Titre :	L’écriture réflexive, un outil au service du développement des compétences en formation infirmière
Type de document :	Article
Auteurs :	Nadège Giroud, Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 43-44
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE COMMUNICATION ECRITURE ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION INFIRMIERE OBJECTIVITE PRATIQUE REFLEXIVE RESILIENCE STAGE
Résumé :	L’écriture réflexive représente un outil crucial pour approfondir et analyser les situations professionnelles pour les étudiants en soins infirmiers. Sous la supervision des formateurs, l’élaboration de ces écrits permet d’initier une réflexion profonde, de développer leurs compétences en communication et de transformer des expériences de stage en savoirs objectivés. De plus, l’accession à la résilience et le renforcement des compétences de recherche sont des résultantes de leur implication dans cet exercice d’écriture.
Cote :
Thème :	Education Formation Pédagogie
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L’écriture réflexive, un outil au service du développement des compétences en formation infirmière [Article] / Nadège Giroud, Auteur . - 2024 . - p. 43-44.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 306 [01/12/2024] . - p. 43-44

Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE COMMUNICATION ECRITURE ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION INFIRMIERE OBJECTIVITE PRATIQUE REFLEXIVE RESILIENCE STAGE
Résumé :	L’écriture réflexive représente un outil crucial pour approfondir et analyser les situations professionnelles pour les étudiants en soins infirmiers. Sous la supervision des formateurs, l’élaboration de ces écrits permet d’initier une réflexion profonde, de développer leurs compétences en communication et de transformer des expériences de stage en savoirs objectivés. De plus, l’accession à la résilience et le renforcement des compétences de recherche sont des résultantes de leur implication dans cet exercice d’écriture.
Cote :
Thème :	Education Formation Pédagogie
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id