37es Journées nationales de la Société Française de Médecine Périnatale (Marseille 2007)

Public ISBD Titre : 37es Journées nationales de la Société Française de Médecine Périnatale (Marseille 2007) Type de document : Ouvrage Auteurs : Societe francaise de medecine perinatale, Auteur Congrès : Journées nationales de la société française de médecine périnatale (37; 17-18-19 octobre 2007; Marseille), Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Arnette Année de publication : 2007 Importance : 329 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7184-1165-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT ACCOUCHEMENT SOUS X ADULTE COMMUNICATION CORTICOTHERAPIE DEMARCHE QUALITE DETRESSE RESPIRATOIRE FOETUS GROSSESSE HEMOGLOBINE IMAGERIE MEDICALE INTERRUPTION MEDICALE DE GROSSESSE MALADIE HEREDITAIRE NOUVEAU-NE PATIENT PEDIATRE PERINATALITE PSYCHIATRIE PSYCHOPATHOLOGIE QUALITE RETARD DE CROISSANCE INTRA-UTERIN SATISFACTION THERAPEUTIQUE TOXOPLASMOSE UTERUS CICATRICIEL Résumé : Sommaire : - Pathologie psychiatrique et grossesse - la qualité en périnatalogie : incantation ou projet ? - retard de croissance intra-utérin, du fœtus à l'adulte - Exposés didactiques - Controverse: Corticothérapie anténatale après 34 SA - Bourse Cote : 618 jou Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id 37es Journées nationales de la Société Française de Médecine Périnatale (Marseille 2007) [Ouvrage] / Societe francaise de medecine perinatale, Auteur / Journées nationales de la société française de médecine périnatale (37; 17-18-19 octobre 2007; Marseille), Auteur . - Rueil-Malmaison : Arnette, 2007 . - 329 p. ISBN : 978-2-7184-1165-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT ACCOUCHEMENT SOUS X ADULTE COMMUNICATION CORTICOTHERAPIE DEMARCHE QUALITE DETRESSE RESPIRATOIRE FOETUS GROSSESSE HEMOGLOBINE IMAGERIE MEDICALE INTERRUPTION MEDICALE DE GROSSESSE MALADIE HEREDITAIRE NOUVEAU-NE PATIENT PEDIATRE PERINATALITE PSYCHIATRIE PSYCHOPATHOLOGIE QUALITE RETARD DE CROISSANCE INTRA-UTERIN SATISFACTION THERAPEUTIQUE TOXOPLASMOSE UTERUS CICATRICIEL Résumé : Sommaire : - Pathologie psychiatrique et grossesse - la qualité en périnatalogie : incantation ou projet ? - retard de croissance intra-utérin, du fœtus à l'adulte - Exposés didactiques - Controverse: Corticothérapie anténatale après 34 SA - Bourse Cote : 618 jou Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le 7ème Congrès des manipulateurs d'Afrique francophone : direction Doulala au Cameroun in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 216 ([01/01/2013])

Public ISBD [article]  inManipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 216 [01/01/2013] . - p. 28-29 Titre : Le 7ème Congrès des manipulateurs d'Afrique francophone : direction Doulala au Cameroun Type de document : Article Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE ASSOCIATION CONGRES DEMARCHE QUALITE FORMATION PARAMEDICALE IMAGERIE MEDICALE MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE TEMOIGNAGE Résumé : Les 8 et 9 novembre dernier, vous avons fêté à Douala le 15ème anniversaire de nos congrès d'Afrique francophone. L'ACPTIMR, l'AFPPE, et l'ISRRT étaient ainsi réunis. C'est en 1997 à Yaoundé, au Cameroun , que nous avons initié cette manifestation, en collaboration avec l'association camerounaise de l'époque. comme en 2008, nous somme revenus de Douala, capitale économique du pays, pour réunie douze pays d'Afrique francophone et plus de 160 manipulateurs. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le 7ème Congrès des manipulateurs d'Afrique francophone : direction Doulala au Cameroun [Article] . - 2013 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 216 [01/01/2013] . - p. 28-29 Mots-clés : AFRIQUE ASSOCIATION CONGRES DEMARCHE QUALITE FORMATION PARAMEDICALE IMAGERIE MEDICALE MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE TEMOIGNAGE Résumé : Les 8 et 9 novembre dernier, vous avons fêté à Douala le 15ème anniversaire de nos congrès d'Afrique francophone. L'ACPTIMR, l'AFPPE, et l'ISRRT étaient ainsi réunis. C'est en 1997 à Yaoundé, au Cameroun , que nous avons initié cette manifestation, en collaboration avec l'association camerounaise de l'époque. comme en 2008, nous somme revenus de Douala, capitale économique du pays, pour réunie douze pays d'Afrique francophone et plus de 160 manipulateurs. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner les établissements médicosociaux dans la démarche du projet personnalisé : travaux et perspectives du Réseau QualiSanté / Elise Merlet in Risques & qualité en milieu de soins, n° 1 ([01/03/2016])

Public ISBD [article]  inRisques & qualité en milieu de soins > n° 1 [01/03/2016] . - p. 39-45 Titre : Accompagner les établissements médicosociaux dans la démarche du projet personnalisé : travaux et perspectives du Réseau QualiSanté Type de document : Article Auteurs : Elise Merlet, Auteur ; Noémie Terrien, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 39-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEMARCHE QUALITE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ORGANISATION PROJET PERSONNALISE Résumé : En lien avec le contexte réglementaire, la promotion de la bientraitance et en vue d’accompagner les établissements médicosociaux dans la mise en œuvre du projet personnalisé au sein de leur structure, le Réseau Qualisanté a impulsé de 2013 à 2015 un projet intitulé « Sur le chemin des attentes des usagers : le Projet personnalisé (CAP) ». Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accompagner les établissements médicosociaux dans la démarche du projet personnalisé : travaux et perspectives du Réseau QualiSanté [Article] / Elise Merlet, Auteur ; Noémie Terrien, Auteur . - 2016 . - p. 39-45. Langues : Français (fre) in Risques & qualité en milieu de soins > n° 1 [01/03/2016] . - p. 39-45 Mots-clés : DEMARCHE QUALITE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ORGANISATION PROJET PERSONNALISE Résumé : En lien avec le contexte réglementaire, la promotion de la bientraitance et en vue d’accompagner les établissements médicosociaux dans la mise en œuvre du projet personnalisé au sein de leur structure, le Réseau Qualisanté a impulsé de 2013 à 2015 un projet intitulé « Sur le chemin des attentes des usagers : le Projet personnalisé (CAP) ». Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner les étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en œuvre ? / Benoît Raucent

Public ISBD Titre : Accompagner les étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en œuvre ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve, Directeur de publication ; Christine Vander borght, Préfacier, etc. Mention d'édition : 1e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT A DISTANCE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANT EVALUATION FORMATEUR INTERACTION MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problèmes ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des étudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement. Cote : 378 RAU Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner les étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en œuvre ? [Ouvrage] / Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve, Directeur de publication ; Christine Vander borght, Préfacier, etc.  . -  1e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 563 p.. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-3331-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT A DISTANCE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANT EVALUATION FORMATEUR INTERACTION MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problèmes ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des étudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement. 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Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre / Benoît Raucent

Public ISBD Titre : Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre Type de document : Ouvrage Auteurs : Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Catherine Van Nieuwenhoven, Directeur de publication ; et al. Mention d'édition : 2e éd. revue et augmentée Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Pédagogies en développement Importance : 608 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1896-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE COMPETENCE CONFLIT DE TRAVAIL CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT A DISTANCE EQUIPE ETUDIANT EVALUATION FORMATION INNOVATION LEADERSHIP MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Une synthèse incontournable sur la spécificité de l'accompagnement, des dispositifs et outils disponibles, de la formation des accompagnateurs et de la place des institutions dans le processus d'accompagnement pour les enseignants et conseillers pédagogiques du supérieur. Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios... , l'enseignant du supérieur doit quitter sa chaire et prendre place à côté des étudiants pour les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Mais comment faire ? Quel contrat passer avec l'étudiant ? Comment évaluer les compétences ? Comment se former au tutorat ? Comment accompagner en distanciel ? ... A partir d'une centaine de situations vécues en France, en Belgique, en Suisse et au Québec dans une grande variété d'institutions et de disciplines, les enseignants du supérieur trouveront dans ce livre des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou améliorer leur propre dispositif d'accompagnement. Cote : 378 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre [Ouvrage] / Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Catherine Van Nieuwenhoven, Directeur de publication ; et al.  . -  2e éd. revue et augmentée . - Bruxelles : De Boeck, 2021 . - 608 p.. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8073-1896-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE COMPETENCE CONFLIT DE TRAVAIL CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT A DISTANCE EQUIPE ETUDIANT EVALUATION FORMATION INNOVATION LEADERSHIP MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Une synthèse incontournable sur la spécificité de l'accompagnement, des dispositifs et outils disponibles, de la formation des accompagnateurs et de la place des institutions dans le processus d'accompagnement pour les enseignants et conseillers pédagogiques du supérieur. Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios... , l'enseignant du supérieur doit quitter sa chaire et prendre place à côté des étudiants pour les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Mais comment faire ? Quel contrat passer avec l'étudiant ? Comment évaluer les compétences ? Comment se former au tutorat ? Comment accompagner en distanciel ? ... A partir d'une centaine de situations vécues en France, en Belgique, en Suisse et au Québec dans une grande variété d'institutions et de disciplines, les enseignants du supérieur trouveront dans ce livre des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou améliorer leur propre dispositif d'accompagnement. Cote : 378 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'accreditation, boite a outils du cadre infirmier / Hervé Brizon

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L'aide-soignante au coeur de la démarche qualité / Fabienne Bordet in Soins Aides-Soignantes, n° 49 ([01/12/2012])

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L'aide-soignante et la démarche qualité / Brigitte Retailleau in Soins Aides-Soignantes, n° 99 ([01/03/2021])

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Amélioration de la réhabilitation des césariennes via une analyse des pratiques professionnelles / Julie Gony in Vocation sage-femme, n° 125 ([01/03/2017])

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Améliorer l’organisation des soins des personnes en situation de handicap en établissement de santé : l’enjeu du nouveau guide de la Haute Autorité de santé / Laurence Chazalette in Risques & qualité en milieu de soins, n° 2 ([01/06/2018])

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Améliorer la prise en charge de la douleur postopératoire de l'amygdalectomie / Marie-Claire Schommer in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 264 ([01/01/2012])

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L'ANALYSE DES RISQUES AU BLOC OPERATOIRE / Hyquasens Pole

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Analyse de risques du circuit des préparations aux hôpitaux universitaires de Strasbourg / Claire Maurer in Risques & qualité en milieu de soins, n° 3 ([01/09/2021])

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Ancrer le changement : un défi des soignants lors de la démarche de certification, une étude qualitative / Anne-Claire Duval in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 3 ([01/09/2017])

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L’appel téléphonique de la veille en chirurgie ambulatoire / Marie Boule in Revue de l'infirmière, n° 212 ([01/06/2015])

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