Titre : |
INGENIERIE EN FORMATION D'ADULTES |
Type de document : |
Ouvrage |
Auteurs : |
Sandra Bellier, Auteur |
Editeur : |
Paris : Liaisons |
Année de publication : |
2002 |
Importance : |
110p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87880-447-8 |
Prix : |
15 € |
Mots-clés : |
ADULTE FORMATEUR FORMATION INGENIERIE METHODE PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE PEDAGOGIE ACTIVE THEORIE
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Résumé : |
Quels sont les grands principes sur lesquels construire une formation pour adulte ? Comment favoriser l'appropriation des contenus de formation ? Comment faire en sorte que la formation aboutisse à un véritable développement des compétences ? Si c'est bien l'apprenant qui apprend, alors comment repenser l'ingénierie de formation en partant de ce principe ? Voilà quelques questions auxquelles cette 2e édition, mise à jour et enrichie, a l'ambition de répondre de manière claire et simple. Construit sur la base de points théoriques précis, l'ouvrage propose des applications et des principes innovants permettant de penser les pratiques autrement. S'adressant aux nouveaux venus dans la formation mais aussi à tous ceux qui veulent s'éclaircir les idées sur une ingénierie centrée sur l'apprenant, cet ouvrage offre des réponses adéquates et précises, ainsi que des pistes d'action. Il introduit en outre une réflexion profonde sur les méthodes actuelles de formation. |
Ancien numéro de notice : |
3947803 |
Permalink : |
https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
INGENIERIE EN FORMATION D'ADULTES [Ouvrage] / Sandra Bellier, Auteur . - Paris : Liaisons, 2002 . - 110p. ISBN : 978-2-87880-447-8 : 15 € Mots-clés : |
ADULTE FORMATEUR FORMATION INGENIERIE METHODE PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE PEDAGOGIE ACTIVE THEORIE
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Résumé : |
Quels sont les grands principes sur lesquels construire une formation pour adulte ? Comment favoriser l'appropriation des contenus de formation ? Comment faire en sorte que la formation aboutisse à un véritable développement des compétences ? Si c'est bien l'apprenant qui apprend, alors comment repenser l'ingénierie de formation en partant de ce principe ? Voilà quelques questions auxquelles cette 2e édition, mise à jour et enrichie, a l'ambition de répondre de manière claire et simple. Construit sur la base de points théoriques précis, l'ouvrage propose des applications et des principes innovants permettant de penser les pratiques autrement. S'adressant aux nouveaux venus dans la formation mais aussi à tous ceux qui veulent s'éclaircir les idées sur une ingénierie centrée sur l'apprenant, cet ouvrage offre des réponses adéquates et précises, ainsi que des pistes d'action. Il introduit en outre une réflexion profonde sur les méthodes actuelles de formation. |
Ancien numéro de notice : |
3947803 |
Permalink : |
https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
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