[article] 
inJournal des psychologues (Le) > 248 (06/2007) . - pp. 54-58

Titre :	Intervenir lors d'un évènement traumatique en milieu scolaire
Type de document :	Article
Auteurs :	Hélène Romano, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	pp. 54-58
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	COMMUNICATION ECOLE EVALUATION PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGUE TRAUMATISME PSYCHIQUE
Résumé :	Gérer des événements traumatiques dans une structure scolaire nécessite d'établir précisément un protocole d'intervention qui s'appuie sur une évaluation scrupuleuse du contexte et qui tient compte de l'âge et du vécu des enfants concernés. Seuls des intervenants extérieurs pourront contenir les émotions ressenties, penser les modes et contenus de communication, et tenter ainsi de prévenir d'éventuels troubles post-traumatiques.
Ancien numéro de notice :	6599203
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Intervenir lors d'un évènement traumatique en milieu scolaire [Article] / Hélène Romano, Auteur . - 2007 . - pp. 54-58.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > 248 (06/2007) . - pp. 54-58

Mots-clés :	COMMUNICATION ECOLE EVALUATION PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGUE TRAUMATISME PSYCHIQUE
Résumé :	Gérer des événements traumatiques dans une structure scolaire nécessite d'établir précisément un protocole d'intervention qui s'appuie sur une évaluation scrupuleuse du contexte et qui tient compte de l'âge et du vécu des enfants concernés. Seuls des intervenants extérieurs pourront contenir les émotions ressenties, penser les modes et contenus de communication, et tenter ainsi de prévenir d'éventuels troubles post-traumatiques.
Ancien numéro de notice :	6599203
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id