Dépouillements

Politique de l'emploi et formation / Paul Santelmann in Education permanente, n° 213 ([01/12/2017])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 213 [01/12/2017] . - p. 5-209 Titre : Politique de l'emploi et formation Type de document : Article Auteurs : Paul Santelmann, Directeur de publication ; Eric Verdier, Auteur ; Jean-Louis Dayan, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-209 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE CHOMAGE COMPETENCE DIPLOME EDUCATION EMPLOI ENTREPRISE FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION D'ADULTE FORMATION PROFESSIONNELLE HISTOIRE PROFESSIONNELLE POLITIQUE PREVENTION SAVOIR SYSTEME TERRITOIRE Résumé : Sommaire : - Comment rendre compte des changements qui affectent les systèmes nationaux de formation tout au long de la vie ? Entre cohérences structurelles et hybridation - La formation professionnelle au défi des parcours - Formation professionnelle et parcours d’emploi : sécuriser les territoires - La formation des demandeurs d’emploi : objectifs, pratiques et évolutions - Les titres professionnels : de la certification au métier - Deux ou trois choses que l’on sait de la formation - La formation, une fonction supplétive des politiques d’emploi - Prévenir le risque d’obsolescence des connaissances. Que peut-on attendre du droit ? - Chômage et formation professionnelle : quels choix stratégiques ? - Les conditions de mobilisation de la formation et de l’expérience pour l’emploi - Emploi et formation à l’heure de la RSE : pour une employabilité socialement responsable - Emploi, chômage et formation : quelques jalons réflexifs à partir de cinq articles anciens et toujours actuels : - La formation n'est plus ce qu'elle était...Le chômage non plus - Pratiques de formation continue et politique de l'emploi : nouveaux enjeux - Faut-il former les chômeurs ? - La gestion de l'emploi et la gestion de la formation - La formation contre l'emploi ou l'emploi contre la formation - Résumé - Sigles et abréviations Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Politique de l'emploi et formation [Article] / Paul Santelmann, Directeur de publication ; Eric Verdier, Auteur ; Jean-Louis Dayan, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 5-209. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 213 [01/12/2017] . - p. 5-209 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE CHOMAGE COMPETENCE DIPLOME EDUCATION EMPLOI ENTREPRISE FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION D'ADULTE FORMATION PROFESSIONNELLE HISTOIRE PROFESSIONNELLE POLITIQUE PREVENTION SAVOIR SYSTEME TERRITOIRE Résumé : Sommaire : - Comment rendre compte des changements qui affectent les systèmes nationaux de formation tout au long de la vie ? Entre cohérences structurelles et hybridation - La formation professionnelle au défi des parcours - Formation professionnelle et parcours d’emploi : sécuriser les territoires - La formation des demandeurs d’emploi : objectifs, pratiques et évolutions - Les titres professionnels : de la certification au métier - Deux ou trois choses que l’on sait de la formation - La formation, une fonction supplétive des politiques d’emploi - Prévenir le risque d’obsolescence des connaissances. Que peut-on attendre du droit ? - Chômage et formation professionnelle : quels choix stratégiques ? - Les conditions de mobilisation de la formation et de l’expérience pour l’emploi - Emploi et formation à l’heure de la RSE : pour une employabilité socialement responsable - Emploi, chômage et formation : quelques jalons réflexifs à partir de cinq articles anciens et toujours actuels : - La formation n'est plus ce qu'elle était...Le chômage non plus - Pratiques de formation continue et politique de l'emploi : nouveaux enjeux - Faut-il former les chômeurs ? - La gestion de l'emploi et la gestion de la formation - La formation contre l'emploi ou l'emploi contre la formation - Résumé - Sigles et abréviations Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le développement professionnel des formateurs à la Fédération française de football / Jérémy Lesellier in Education permanente, n° 213 ([01/12/2017])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 213 [01/12/2017] . - p. 211-220 Titre : Le développement professionnel des formateurs à la Fédération française de football Type de document : Article Auteurs : Jérémy Lesellier, Auteur ; Guillaume Escalié, Auteur ; Pascal Legrain, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 211-220 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEBRIEFING ENGAGEMENT FORMATION DE FORMATEUR FORMATION PROFESSIONNELLE INTERPRETATION SUBJECTIVITE Résumé : Cette étude de cas interroge les circonstances potentiellement génératrices d’un développement professionnel des formateurs dans le contexte de la formation en alternance d’entraîneurs de football. Les données recueillies pointent notamment le potentiel développemental pour le formateur de son autoconfrontation à l’entretien de formation mené suite à la séance d’entraînement observée. Ce potentiel semble pouvoir être « augmenté » en confrontant le formateur aux propos tenus par l’entraîneur en formation lors de sa propre autoconfrontation. Des pistes sont finalement proposées pour accompagner les formateurs dans une trajectoire de développement professionnel. (rubrique « Etudes ») Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le développement professionnel des formateurs à la Fédération française de football [Article] / Jérémy Lesellier, Auteur ; Guillaume Escalié, Auteur ; Pascal Legrain, Auteur . - 2017 . - p. 211-220. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 213 [01/12/2017] . - p. 211-220 Mots-clés : DEBRIEFING ENGAGEMENT FORMATION DE FORMATEUR FORMATION PROFESSIONNELLE INTERPRETATION SUBJECTIVITE Résumé : Cette étude de cas interroge les circonstances potentiellement génératrices d’un développement professionnel des formateurs dans le contexte de la formation en alternance d’entraîneurs de football. Les données recueillies pointent notamment le potentiel développemental pour le formateur de son autoconfrontation à l’entretien de formation mené suite à la séance d’entraînement observée. Ce potentiel semble pouvoir être « augmenté » en confrontant le formateur aux propos tenus par l’entraîneur en formation lors de sa propre autoconfrontation. Des pistes sont finalement proposées pour accompagner les formateurs dans une trajectoire de développement professionnel. (rubrique « Etudes ») Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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